1.学历具备以下条件之一：
（1）国内“双一流”建设高校（教育部教研函﹝2022﹞1号文件公布的147所院校）全日制本科及以上学历学位应往届毕业生；
（2）教育部直属6所师范院校及首都师范大学、南京师范大学、华南师范大学、湖南师范大学全日制本科及以上学历学位应往届毕业生；
（3）内蒙古师范大学、天津师范大学、哈尔滨师范大学、浙江师范大学以及山东师范大学、福建师范大学、安徽师范大学、河北师范大学等其他省部共建师范大学的师范类专业全日制本科及以上学历学位的应往届毕业生。
2.专业对口且于2025年8月31日前取得相应学段和对应学科的教师资格证书（中小学教师资格考试合格证明或师范生教师职业能力证书和普通话证书）。2025年应届毕业生的毕业证书、学位证书取得时间截止至2025年7月31日。

1.学历具备以下条件之一：
（1）国内“双一流”建设高校（教育部教研函﹝2022﹞1号文件公布的147所院校）全日制本科及以上学历学位应往届毕业生；
（2）教育部直属6所师范院校及首都师范大学、南京师范大学、华南师范大学、湖南师范大学全日制本科及以上学历学位应往届毕业生；
（3）内蒙古师范大学、天津师范大学、哈尔滨师范大学、浙江师范大学以及山东师范大学、福建师范大学、安徽师范大学、河北师范大学等其他省部共建师范大学的师范类专业全日制本科及以上学历学位的应往届毕业生。
2.专业对口且于2025年8月31日前取得相应学段和对应学科的教师资格证书（中小学教师资格考试合格证明或师范生教师职业能力证书和普通话证书）。2025年应届毕业生的毕业证书、学位证书取得时间截止至2025年7月31日。

1.学历具备以下条件之一：
（1）国内“双一流”建设高校（教育部教研函﹝2022﹞1号文件公布的147所院校）全日制本科及以上学历学位应往届毕业生；
（2）教育部直属6所师范院校及首都师范大学、南京师范大学、华南师范大学、湖南师范大学全日制本科及以上学历学位应往届毕业生；
（3）内蒙古师范大学、天津师范大学、哈尔滨师范大学、浙江师范大学以及山东师范大学、福建师范大学、安徽师范大学、河北师范大学等其他省部共建师范大学的师范类专业全日制本科及以上学历学位的应往届毕业生；
2.专业对口，2025年应届毕业生的毕业证书、学位证书取得时间截止至2025年7月31日。

1.学历具备以下条件之一：
（1）国内“双一流”建设高校（教育部教研函﹝2022﹞1号文件公布的147所院校）全日制本科及以上学历学位应往届毕业生；
（2）教育部直属6所师范院校及首都师范大学、南京师范大学、华南师范大学、湖南师范大学全日制本科及以上学历学位应往届毕业生；
（3）内蒙古师范大学、天津师范大学、哈尔滨师范大学、浙江师范大学以及山东师范大学、福建师范大学、安徽师范大学、河北师范大学等其他省部共建师范大学的师范类专业全日制本科及以上学历学位的应往届毕业生。
2.专业对口且于2025年8月31日前取得相应学段和对应学科的教师资格证书（中小学教师资格考试合格证明或师范生教师职业能力证书和普通话证书）。2025年应届毕业生的毕业证书、学位证书取得时间截止至2025年7月31日。

1.学历具备以下条件之一：
（1）国内“双一流”建设高校（教育部教研函﹝2022﹞1号文件公布的147所院校）全日制本科及以上学历学位应往届毕业生；
（2）教育部直属6所师范院校及首都师范大学、南京师范大学、华南师范大学、湖南师范大学全日制本科及以上学历学位应往届毕业生；
（3）内蒙古师范大学、天津师范大学、哈尔滨师范大学、浙江师范大学以及山东师范大学、福建师范大学、安徽师范大学、河北师范大学等其他省部共建师范大学的师范类专业全日制本科及以上学历学位的应往届毕业生；
2.专业对口且于2025年8月31日前取得相应学段和对应学科的教师资格证书（中小学教师资格考试合格证明或师范生教师职业能力证书和普通话证书）。2025年应届毕业生的毕业证书、学位证书取得时间截止至2025年7月31日。

1.学历具备以下条件之一：
（1）国内“双一流”建设高校（教育部教研函﹝2022﹞1号文件公布的147所院校）全日制本科及以上学历学位应往届毕业生；
（2）教育部直属6所师范院校及首都师范大学、南京师范大学、华南师范大学、湖南师范大学全日制本科及以上学历学位应往届毕业生；
（3）内蒙古师范大学、天津师范大学、哈尔滨师范大学、浙江师范大学以及山东师范大学、福建师范大学、安徽师范大学、河北师范大学等其他省部共建师范大学的师范类专业全日制本科及以上学历学位的应往届毕业生；
2.专业对口且于2025年8月31日前取得相应学段和对应学科的教师资格证书（中小学教师资格考试合格证明或师范生教师职业能力证书和普通话证书）。2025年应届毕业生的毕业证书、学位证书取得时间截止至2025年7月31日。

1.学历具备以下条件之一：
（1）国内“双一流”建设高校（教育部教研函﹝2022﹞1号文件公布的147所院校）全日制本科及以上学历学位应往届毕业生；
（2）教育部直属6所师范院校及首都师范大学、南京师范大学、华南师范大学、湖南师范大学全日制本科及以上学历学位应往届毕业生；
（3）内蒙古师范大学、天津师范大学、哈尔滨师范大学、浙江师范大学以及山东师范大学、福建师范大学、安徽师范大学、河北师范大学等其他省部共建师范大学的师范类专业全日制本科及以上学历学位的应往届毕业生；
2.专业对口且于2025年8月31日前取得相应学段和对应学科的教师资格证书（中小学教师资格考试合格证明或师范生教师职业能力证书和普通话证书）。2025年应届毕业生的毕业证书、学位证书取得时间截止至2025年7月31日。

1.学历具备以下条件之一：
（1）国内“双一流”建设高校（教育部教研函﹝2022﹞1号文件公布的147所院校）全日制本科及以上学历学位应往届毕业生；
（2）教育部直属6所师范院校及首都师范大学、南京师范大学、华南师范大学、湖南师范大学全日制本科及以上学历学位应往届毕业生；
（3）内蒙古师范大学、天津师范大学、哈尔滨师范大学、浙江师范大学以及山东师范大学、福建师范大学、安徽师范大学、河北师范大学等其他省部共建师范大学的师范类专业全日制本科及以上学历学位的应往届毕业生；
2.专业对口且于2025年8月31日前取得相应学段和对应学科的教师资格证书（中小学教师资格考试合格证明或师范生教师职业能力证书和普通话证书）。2025年应届毕业生的毕业证书、学位证书取得时间截止至2025年7月31日。

1.学历具备以下条件之一：
（1）国内“双一流”建设高校（教育部教研函﹝2022﹞1号文件公布的147所院校）全日制本科及以上学历学位应往届毕业生；
（2）教育部直属6所师范院校及首都师范大学、南京师范大学、华南师范大学、湖南师范大学全日制本科及以上学历学位应往届毕业生；
（3）内蒙古师范大学、天津师范大学、哈尔滨师范大学、浙江师范大学以及山东师范大学、福建师范大学、安徽师范大学、河北师范大学等其他省部共建师范大学的师范类专业全日制本科及以上学历学位的应往届毕业生；
2.专业对口且于2025年8月31日前取得相应学段和对应学科的教师资格证书（中小学教师资格考试合格证明或师范生教师职业能力证书和普通话证书）。2025年应届毕业生的毕业证书、学位证书取得时间截止至2025年7月31日。

1、机械类/模具类相关专业。
2、会UG软件，会看图纸，会简单的模具专业英语者优先录取。
3、学习上进，为人忠诚。

1. 英语六级，口语流利，熟悉国际贸易基本流程（需接待外国客户来访与出国商务访问）；
2. 英语、西班牙语、德语、意大利语、法语、国际贸易、市场营销、工商管理等专业优先；
3. 小语种专业可降低英语要求。

岗位要求：
1、沟通能力强，形象气质佳，熟悉电脑操作；
2、协助销售主管跟进客户订单；展会客户接待，向客户介绍产品；

岗位要求：
1、大专或以上学历，机械相关专业毕业。
2、熟悉机械调试相关工作，有适应白夜班工作制。

岗位要求：
1，大专或以上学历，机械相关专业优先；
2，熟悉注塑、喷油、移印工艺，对产品外观通用标准熟悉，有独立判断经验；
3，了解玩具基本结构，有突发异常处理经验；
4，了解玩具相关法规；

岗位职责：负责向货代订舱, 与国外客户对接安排出货, 跟进船务文件。
岗位要求：大专或以上学历，英文四级，熟悉信用证操作。

岗位职责：
1、熟悉各主流电商平台的后台操作流程，能独立处理日常店铺运营中存在的问题；
2、保持关注店铺的相关数据，做好分析制定下个阶段、下个活动的规划，并在结束后进行数据对比；
3、根据生产周期、店铺销售数据做出产品的下单或翻单计划，并跟进到货情况； 
4、协调美工的工作配合到店铺的营销节奏；
5、为平台店铺的各类数据指标负责，出现异常情况，需要及时处理并汇报。


任职要求：
1、大专以上学历，市场营销、电子商务或计算机相关专业，电商销售相关工作经验；
2、有良好数据收集习惯和分析能力；
3、具备一定的店铺活动策划能力，学习能力强；
4、对于平台营销政策变化的信息敏感，思想灵活，应急能力强； 
5、有良好的团队合作精神和高度的责任感。

岗位职责：
1、熟悉各主流直播平台的后台操作流程，能处理直播过程中关于后台操作的问题；
2、对产品了解，在直播过程中能完整并专业的回答关于产品的提问；
3、配合推广策划自主直播间的各种营销活动，能良好沟通外部直播间的各类型合作； 
4、社交媒体帐号的内容策划、制作与更新；
5、关注直播或社交媒体的数据变化，并且收集分析相关数据，调整直播的内容、形式等。

任职要求：
1、大专以上学历，播音主持、市场营销、电子商务或艺术设计类专业，有相关从业经验者优先；
2、有良好的语言组织和表达能力，良好沟通技巧；
3、具备一定的文字功底和简单的图文、视频制作能力；
4、对于市场热点信息敏感，思想灵活； 
5、有良好的团队合作精神和高度的责任感。

岗位职责：产品包装结构方案设计，绘制刀模图，跟进项目及相关测试；
岗位要求：包装工程专业毕业，熟悉CAD、AI软件；