1.具备良好的专业素养，能完成相关专业课程的授课；2.中共党员（含预备党员）优先；3.有相关教学经验或讲师以上职称优先；4.获得省级及以上职业技能竞赛奖励或教师教学能力大赛奖励者优先；5.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，能适应团队工作与较高强度工作状态；6.能完成单位安排的其他工作；7.能适应双校区、中高职衔接工作模式。
1.具备良好的专业素养，能完成相关专业课程的授课；2.中共党员（含预备党员）优先；3.有相关教学经验或副高级以上职称优先；4.获得省级及以上职业技能竞赛奖励或教师教学能力大赛奖励者优先；5.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，能适应团队工作与较高强度工作状态；6.能完成单位安排的其他工作；7.能适应双校区、中高职衔接工作模式。
1.具备良好的专业素养，具备轨道交通机电专业知识和熟悉轨道交通各站点的机电设备维护，如各站点风水电门梯设备、监控综合等；2.能完成相关专业课程的授课； 3.具有高校、企业工作经历者优先；4.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，能适应团队工作与较高强度工作状态；5.能完成单位安排的其他工作；6.能适应双校区、中高职衔接工作模式。
1.具备良好的专业素养，能完成相关专业课程的授课；2.具有城市轨道交通车辆技术领域的应用、维护、管理等专业工作经历优先； 3.具有职业院校从事该专业实践技能教学及理论教学工作的经验优先；4.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，能适应团队工作与较高强度工作状态；5.能完成单位安排的其他工作；6.能适应双校区、中高职衔接工作模式。
1.具备良好的专业素养，能完成相关专业课程的授课；2.具有高校、企业工作经历者优先；3.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，能适应团队工作与较高强度工作状态；4.能完成单位安排的其他工作；5.能适应双校区、中高职衔接工作模式。
1.具备良好的专业素养，能完成相关专业课程的授课，有高校教学工作经验和高铁乘务经验和相关培训授课经验者优先；2.形象好、气质佳，取得普通话二级甲等证书及以上，接受过专业培训，有一定的礼仪理论知识和实操经验；3.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，能适应团队工作与较高强度工作状态；4.能完成单位安排的其他工作；5.能适应双校区、中高职衔接工作模式。
1.具备良好的专业素养，具备企业技术工作岗位（装配、设计、系统调试、售后技术维护）3年及以上工作经验；2.具有工业机器人（ABB.KUKA.FANUC.EPSON）操作及行业应用经验者优先；3.能完成相关专业课程的授课，有教育行业经历优先；4.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，能适应团队工作与较高强度工作状态；5.能完成单位安排的其他工作；6.能适应双校区、中高职衔接工作模式。
1.具备良好的专业素养，具有数控车工高级工及以上职业资格，能熟练掌握数控车床及普通车床加工优先；2.能完成相关专业课程的授课，有教育行业经历优先； 3.有本专业(工种)实践工作经验3年及以上优先；4.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，能适应团队工作与较高强度工作状态；5.能完成单位安排的其他工作；6.能适应双校区、中高职衔接工作模式。
1.具备良好的专业素养，具有PLC编程与操作、自动化生产线安装与调试、机电设备维修操作、3D打印设计等专业基础能力；2.具有自动化生产线运维及行业应用经验者优先；3.能完成相关专业课程的授课，有教育行业经历优先；4.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，能适应团队工作与较高强度工作状态；5.能完成单位安排的其他工作；6.能适应双校区、中高职衔接工作模式。
1.具备良好的专业素养，熟练运用纯电动汽车检测维修工具与仪器仪表，进行动力电池、电控系统、驱动电机等拆卸、检测、更换或维修、装配，具有检修燃油汽车发动机、底盘、电气电控等技术；2.能完成相关专业课程的授课，有教育行业经历优先； 3.有汽车相关专业工作经验或培训学生参赛并取得较好成绩者优先；4.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，能适应团队工作与较高强度工作状态；5.能完成单位安排的其他工作；6.能适应双校区、中高职衔接工作模式。
1.具备良好的专业素养，熟练运用智能网联汽车检测维修工具与仪器仪表，进行动力电池、电控系统、驱动电机等拆卸、检测、更换或维修、装配；熟练进行各种车载传感器的拆卸、检测、更换或维修；2.有3年以上汽车维修经验，懂汽车电工电子，智能网联汽车的相关知识，熟悉智能网联汽车优先；3.了解自动驾驶技术和线控地盘技术，会python编程，熟悉汽车CAN网络通信优先；4.能完成相关专业课程的授课，有教育行业经历优先； 5.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，能适应团队工作与较高强度工作状态；6.能完成单位安排的其他工作；7.能适应双校区、中高职衔接工作模式。
1.具备良好的专业素养，熟悉汽车制造与试验、汽车服务工程等相关知识；2.能完成相关专业课程的授课，有教育行业经历优先； 3.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，能适应团队工作与较高强度工作状态；4.能完成单位安排的其他工作；5.能适应双校区、中高职衔接工作模式。
1.具备良好的专业素养，能从事应急救援类专业教育教学和实践实训工作；2.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，具有良好地沟通协调能力，能适应团队工作与较高强度工作状态；3.持有本专业相关职业资格证书或技能等级证书，有中职及以上教师资格证者优先；4.党员、有部队获相关救援经验者可适当放宽条件；5.能完成单位安排的其他工作；6.能适应双校区、中高职衔接工作模式。
1.具备良好的专业素养，能指导建筑类、服装类专业的实践教学；2.具有建筑施工类、服装工艺类省赛及以上竞赛经验以及省级及以上竞赛指导经验者可适当放宽条件；3.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，能适应团队工作与较高强度工作状态；4.能在实验中心主任带领下做好实训室建设与维护相关工作；5.该岗位工作日需要坐班，周课时有限制；6.能完成单位安排的其他工作；7.能适应双校区、中高职衔接工作模式。
1.具备良好的专业素养，有3年以上教学经验；2.有中级及以上职称；3.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，能适应团队工作与较高强度工作状态；4.能完成单位安排的其他工作；5.能适应双校区、中高职衔接工作模式。
1.具备良好的专业素养，能完成相关专业课程的授课；2.具备工程制图、建筑材料、工程力学、工程测量等课程教学能力；3.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，能适应团队工作与较高强度工作状态；4.能完成单位安排的其他工作；5.该岗位工作日需要坐班；6.能完成单位安排的其他事务性工作；7.能适应双校区、中高职衔接工作模式。
1.具备良好的专业素养，主要承担相关专业室内设计、室内装饰材料与施工工艺、室内效果图制作等课程教学；2.能熟练使用CAD、SU、3D、BLENDER等室内设计软件；3.具备独立完成室内装饰设计项目及室内装饰效果图制作的能力；4.熟练掌握各种装饰材料及施工方法，以及项目预算制作；5.了解室内装饰施工工艺流程；6.具备较高的理论水平和专业素质以及科研能力；7.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，能适应团队工作与较高强度工作状态；8.该岗位工作日需要坐班；9.能完成单位安排的其他事务性工作；10.能适应双校区、中高职衔接工作模式。
1.具备良好的专业素养，能完成相关专业课程的授课；2.有相关基建工程及铁路系统工作经验者优先；3.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，能适应团队工作与较高强度工作状态；4.能完成单位安排的其他工作；5.能适应双校区、中高职衔接工作模式。