硕士研究生及以上学历，专业不限，能够承担辅导员工作。需具备扎实的理论基础和丰富的学生管理经验，熟练掌握心理咨询、职业规划、危机干预等辅导员必备技能，能够有效开展学生思想政治教育、心理健康辅导和日常事务管理等工作。有学生管理、心理咨询、就业指导等相关实践经验者，或在高校担任过辅导员、班主任等学生管理职务者优先。同时，需具备良好的沟通能力、组织协调能力和团队协作精神，能够深入了解学生需求，提供个性化的指导和帮助，促进学生全面发展。热爱学生工作，具备高度的责任心和奉献精神，能够全身心投入辅导员工作，为学生的成长成才贡献力量。

博士学历，内科学、内科学硕士、眼科学、儿科学、儿科学硕士、老年医学、神经病学或相关专业毕业（本科专业要求临床医学类），能够承担临床医学专业的核心课程。需具备扎实的医学理论基础和丰富的临床经验，熟练掌握常见病、多发病的诊断与治疗，以及临床技能操作如心肺复苏、外科手术技巧等。有高校临床医学教学经验者，或在三级甲等医院有长期临床实践经验，特别是具备教学查房、病例讨论、临床带教经验者优先。同时，具备科研能力，能够指导学生进行临床科研项目，发表过高水平临床或基础研究论文者尤佳。热爱临床医学教育事业，具备良好的医德医风，能够有效传授临床知识与技能，培养学生成为具备临床诊疗能力和良好职业素养的未来医生。

博士学历，中医基础理论、中医临床基础、中医医史文献、中医诊断学、中医内科学、中医外科学、中医骨伤科学、中医妇科学、中医儿科学、中医五官科学、针灸推拿学或相关专业毕业，能够承担中医学专业的核心课程。需具备深厚的中医理论基础和丰富的临床实践经验，熟练掌握中医望闻问切四诊技能、中药辨识与应用、针灸推拿等中医特色疗法。有高校中医学教学经验者，或在中医医疗机构有长期临床实践经验者优先。同时，具备科研能力，能够指导学生进行中医相关的科研项目，发表过高水平学术论文者尤佳。热爱中医教育事业，具备良好的医德医风，能够传承和发扬中医学精髓，培养学生成为具有扎实中医基础和临床技能的复合型人才。

博士学历，马克思主义哲学、科学社会主义与国际共产主义运动、马克思主义基本原理、马克思主义发展史、马克思主义中国化研究、思想政治教育、中国近现代史基本问题研究或相关专业毕业，能够承担思想政治理论专业的核心课程。需具备深厚的马克思主义理论功底和思想政治教育实践经验，熟练掌握教学方法与技巧，能够结合实际案例进行深入浅出的理论教学。有高校思想政治理论课教学经验者，或参与过思想政治理论相关科研项目、发表过高水平学术论文者优先考虑。同时，具备良好的师德师风，热爱学生，能够引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。要求中共党员。

博士学历，分子生物学或相关专业毕业，能够承担分子生物学专业相关的核心课程。需具备扎实的分子生物学理论基础。有教学经验，特别是在高等教育机构中教授过相关课程者，将给予优先考虑。同时，具备科研经验，能够指导学生进行科研项目，发表过高水平科研论文者尤佳。

硕士及以上学历，药物化学、药剂学、生药学、药物分析学、微生物与生化药学、药理学或相关专业毕业，能够承担药学专业的核心课程。需具备扎实的药学理论基础和丰富的实验操作技能，熟练掌握药物合成、药物分析、药效评价、制剂制备等关键技术。有高校药学教学经验者，或具有新药研发、药物分析、临床试验等相关领域实践经验者将给予优先考虑。同时，具备科研能力，能够指导学生进行科研活动，发表过高水平科研论文者尤佳。热爱教育事业，具有良好的沟通能力和团队协作精神，能够激发学生学习兴趣，培养其创新思维和实践能力。

硕士及以上学历，心理学、应用心理学、精神病与精神卫生学或相关专业毕业，能够承担心理学专业的核心课程。需具备扎实的心理学理论基础和丰富的心理咨询实践经验，熟练掌握心理评估、心理咨询、心理治疗等专业技能，如认知行为疗法、人本主义疗法等。有高校或中小学心理健康教育教学经验者，或持有国家心理咨询师职业资格证书，特别是在学生心理辅导、危机干预方面有实际工作经验者优先。同时，具备良好的沟通能力和共情能力，能够有效建立信任关系，帮助学生解决心理问题，促进其心理健康发展。热爱心理健康教育事业，具备积极的工作态度和高度的责任心，能够设计并实施心理健康教育活动，不断提升学生的心理素质。

本科及以上学历，口腔医学技术专业毕业，能够承担《固定义齿修复工艺技术》、《可摘局部义齿修复工艺技术》、《全口义齿修复工艺技术》等口技专业的核心课程，熟练掌握牙体雕刻、全口义齿排牙、卡环弯制等实操技能，有教学经验者优先。

本科及以上学历，眼视光学或相关医学技术领域，能够承担并教授眼视光技术专业的核心课程，包括但不限于《眼镜光学技术》、《隐形眼镜验配技术》、《视觉保健与眼病预防》等。熟练掌握验光配镜技术，包括视力检查、屈光度测量、镜片选择与加工等。熟悉眼健康评估与眼病筛查流程，能够准确识别常见眼部疾病。了解并掌握现代眼视光设备的使用与维护，如自动验光机、角膜地形图仪等。有教学经验者优先。

从事高等职业教育教学工作，应往届高校毕业生

从事高等职业教育教学工作，应往届高校毕业生

从事高等职业教育教学工作，应往届高校毕业生

从事高等职业教育教学工作，应往届高校毕业生

1、具有较强的科研创新能力和团队协作精神。
2、具有良好的学术道德和严谨科学态度，能胜任岗位的工作要求。
3、具备独立开展课题研究能力，有良好的英文文献阅读和英文论文撰写能力。
4、具有相应专业学习背景，作为独立项目负责人申请国家省市级课题。

任职要求及岗位职责：
1、年龄在35周岁以下、获得博士学位不超过3年的人员、能全职从事博士后工作。申请人不能申请其博士毕业单位同一个一级学科的流动站从事博士后研究工作。
2、具有良好的学术道德和严谨科学态度，能胜任岗位的工作要求。
3、具备独立开展课题研究能力，有良好的英文文献阅读和英文论文撰写能力。
4、具有相应专业学习背景，作为独立项目负责人申请国家省市级课题。

1、具有较强的科研创新能力和团队协作精神。
2、具有良好的学术道德和严谨科学态度，能胜任岗位的工作要求。
3、具备独立开展课题研究能力，有良好的英文文献阅读和英文论文撰写能力。
4、具有相应专业学习背景，作为独立项目负责人申请国家省市级课题。

1、具有较强的科研创新能力和团队协作精神。
2、具有良好的学术道德和严谨科学态度，能胜任岗位的工作要求。
3、具备独立开展课题研究能力，有良好的英文文献阅读和英文论文撰写能力。
4、具有相应专业学习背景，作为独立项目负责人申请国家省市级课题。

（一）、岗位职责：
负责相关产品、技术和解决方案的研究开发、中试、科研立项，科研成果（如论文和专利）的完成，科研成果转化及产业化工作等。
（二）、各岗位要求研究方向分别如下：
1、催化方向：绿色催化，均相与非均相催化，仿生催化，催化氧化及降解，多相催化，单原子催化，环境催化，光催化等。
2、精细化工方向：精细化学品，功能性精细化学品，有机合成，化工新材料，功能性高分子，胶黏剂，超分子聚合物材料及复合纳米材料等。
3、纳米材料方向：无极、有机多孔材料与孔结构调控及选择性吸附与分离，多维、多尺度的功能性纳米材料的结构调控与性能研究，纳米催化、吸附、导电材料等。
4、化学工程方向：过程强化，绿色化工，化学工艺，分离工程，化工模拟，系统工程，化工大数据等。
5、理论计算方向：理论计算化学，催化机理计算，材料性能计算，粉末XRD结构精修，单晶生长与结构解析等。
（二）任职要求（参照《中山大学博士后工作管理办法》）：
1、首次进站人员年龄一般在35岁以下，博士毕业不超过三年。
2、具有国内外知名大学化学化工类专业博士学位；
3、热爱科研工作，已有相关论文发表在国际高水平期刊或学术会议上，有较强的学术研究能力或潜力；
4、具有良好的政治素质和个人品质，遵纪守法，无不良记录，身心健康。
（三）年薪：
1、税前年薪25-30万元+绩效奖金+项目期权。
2、享受地方高层次人才相关津贴、零租金入住博士人才公寓及高级人才住房公积金优惠政策等。