岗位职责:
1.承担计算机相关专业基础课程与实验课的开发与教学（重点包括：软件工程、计算机网络、数字孪生、计算机图形学、C++语言与UNIX/Linux、大数据技术、密码学与网络安全、虚拟现实技术等课程）；
2.做好学生日常教育指导相关工作，并提供每周固定的学生咨询时间；
3.积极参与学校、学部的相关工作；
4.承担/参与本科计算机教学实验室的整体规划、方案设计和仪器设备采购计划制订等。
应聘条件：
（一）坚持立德树人，认同学校办学理念，了解大学定位和办学特色，具有良好的师德师风和敬业精神；
（二）具有国内外一流大学相关领域博士学位；
（三）具备与聘用岗位相适应的教育教学理论基础和实践经验；
（四）具备三年以上国内外知名高校双语教学经验；
（五）具备应用AI辅助授课的能力与基础；
（六）具备计算机专业相关赛事的辅导经验。

岗位职责:
1.承担学校数学公共和专业基础课程的开发与教学（双语授课）；
2.做好学生日常教育指导相关工作，并提供每周固定的学生咨询时间；
3.主动申请学校和省级的教学改革项目、教学竞赛和教材编写等活动;
4.积极参与学校或者系里安排的教学相关辅助工作。
应聘条件：
（一）坚持立德树人，认同学校办学理念，了解大学定位和办学特色，具有良好的师德师风和敬业精神；
（二）具有国内外一流大学相关领域博士学位；
（三）可以胜任双语和英文教学。

岗位职责:
1.对标国内外一流大学课程设置，制订符合学校实际的英语课程体系，开发相关课程，承担相关课程任务；
2.做好学生日常教育指导相关工作，并提供每周固定的学生咨询时间；
3.积极参与学校、中心的相关工作。
应聘条件：
（一）坚持立德树人，认同学校办学理念，了解大学定位和办学特色，具有良好的师德师风和敬业精神；
（二）国内外一流大学相关领域博士学位；或具有其他专业类博士学位，并拥有丰富的英语课程教学经验；母语为英语，并拥有丰富的大学英语课程教学经验者可适当放宽要求；
（三）具备与聘用岗位相适应的教育教学理论基础和实践经验。

岗位职责:
1.根据国家相关规定，为本科生、研究生开发心理健康教育课程，承担相关课程任务（双语）；
2.做好师生心理咨询、辅导相关工作；组织开展与师生心理健康教育教学相关活动；
3.积极参与学校、中心的相关工作。
应聘条件：
（一）中共党员，坚持立德树人，认同学校办学理念，了解大学定位和办学特色，具有良好的师德师风和敬业精神；
（二）国内外一流大学相关领域博士学位；有国内外认可度较高的心理咨询类证书或其他相关证书者优先；特别优秀的，条件要求可适当放宽。
（三）具备与聘用岗位相适应的心理健康教育理论基础和实践经验。

岗位职责:
1.按照国家有关规定，参照国内一流大学课程设置方案，制定符合学校实际的思政课程体系，承担相关课程任务；
2.做好学生日常教育指导相关工作，并提供每周固定的学生咨询时间；
3.积极参与学校、中心的相关工作。
应聘条件：
（一）中共党员，坚持立德树人，认同学校办学理念，了解大学定位和办学特色，具有良好的师德师风和敬业精神；
（二）热爱思政教育事业，具备与聘用岗位相适应的教育教学理论基础和实践经验；
（三）具有国内外一流大学马克思主义理论、哲学等相关专业博士学位。

岗位职责:
1.参照国内外一流大学的通识课程设置方案，制订符合学校实际的通识课程体系，开发相关课程，承担相关课程任务；
2.做好学生日常教育指导相关工作，并提供每周固定的学生咨询时间；
3.积极参与学校、中心的相关工作。
应聘条件：
（一）中共党员，坚持立德树人，认同学校办学理念，了解大学定位和办学特色，具有良好的师德师风和敬业精神；
（二）热爱人文社科教育事业，具备与聘用岗位相适应的教育教学理论基础和实践经验；
（三）具有国内外一流大学相关专业博士学位；拥有丰富的相关课程教学经验者可适当放宽要求。

岗位职责:
1.制定AI辅助教学的整体策略和发展规划，确保教学目标与学校整体目标保持一致，教学理念符合学校整体理念，突出学校注重创新提倡实践的教学风格；
2.制定、督导、评估、优化全校AI辅助教学方案的实施；定期分析学生学习情况，提供个性化学习建议；
3.定期组织召开实践教学工作会议，研判AI教学技术和趋势，提出改进建议和规划；
4.积极参与学校、中心的相关工作。
应聘条件：
（一）坚持立德树人，认同学校办学理念，了解大学定位和办学特色，具有良好的师德师风和敬业精神；
（二）计算机、教育技术或相关专业博士以上学历，具备较强的AI技术背景和教学管理经验，在国内外顶尖高校有任教经验者优先考虑；
（三）具备出色的团队协作能力和组织管理能力，善于沟通和推动工作，担任过高校教育工作管理职务的管理人员优先考虑。

岗位职责：
1.组织建设校外基地及实践教育中心，组织建设本科生校外专业实践基地，保障校外实习工作稳定及发展；
2.根据实践教学发展规划及需要，推进实践教学改革，组织申报、开展及验收宁波东方理工大学（暂名）实践类教改项目，实现项目统一规划管理及优质项目经验分享；
3.根据实践教学相关管理办法，审核本科实践教学相关合同文本，确认合同内容与实践教学的相关性及可操作性，防范法律风险；
4.综合考虑教学实验室的需求及特点，制定\调整教学实验室运行费测算原则，依据统计数据分配教学实验室运行费，保障教学实验室正常有序运行；
5.负责实践条件各类数据统计及总结工作，确保统计数据准确无误，梳理实践条件现状，并根据需求多方筹措资源支持；
6.根据学校及教务处的整体统筹，拟定实践教学办公室年度工作计划及经费预算，并对工作进展及经费执行情况进行绩效总结，保障实践教学各项工作开展；
7.组织实施本科生校外实践工作，拓展内外实践教育资源，支持学生走出校园，参加有深度的专业性实习实践，丰富综合实践形式；
8.组织各类创新型实践课程建设，利用实践环节发现和拓展学生学术志趣，加强能力培养，不断提高课程质量，将实践教育融合到培养模式中；
9.组织开展本科生课外学术科技赛事申报备案、赛事评级、经费审批拨付以及赛事总结工作，实现对学科竞赛的全过程管理；
10.组织开展海外暑期实验室项目的本科生报名及选拔工作，侧重项目要求与学科专业的精确匹配，开拓学生国际视野，提高国际竞争力；
11.负责实践项目各类数据统计及总结工作，确保统计数据准确无误，梳理实践项目现状，遴选优秀代表性成果进行宣传示范，促进实践项目发展；
12.完成上级布置的其他工作任务。
应聘条件：
（一）坚持立德树人，认同学校办学理念，了解大学定位和办学特色，具有良好的师德师风和敬业精神；
（二）具有国内外一流大学理工科相关专业博士学位，熟悉各类教育科技工具和平台，具备敏锐的市场洞察力和教育教学理念；
（三）具备出色的团队协作能力和组织管理能力，善于沟通和推动工作，担任过高校教育工作管理职务的管理人员优先考虑。
（四）熟悉高校实践教学管理工作，具有海外高校或中外合作办学高校相关工作经验者可适当放宽条件。

岗位职责：
1.中小学幼儿园学科类教育培训项目策划与管理；
2.中小学幼儿园教育培训项目实施；
3.中小学幼儿园教育教学研究和管理服务。

其他资格条件：（职称、年龄、工作经历等要求）
符合下列条件之一：
1.2024年普通高校应届毕业生；
2.历届生（已取得学历学位），年龄35周岁以下（对具有博士学位或副高以上职称的可放宽至45周岁，具有正高职称的可放宽至50周岁），且有中小学工作经历。

专业要求：
教育学一级学科专业；
研究生学历，硕士及以上学位。

岗位职责：
1.中小学班主任培训项目策划与管理；
2.中小学班主任培训项目实施；
3.中小学教育教学研究和管理服务。

其他资格条件：（职称、年龄、工作经历等要求）
符合下列条件：
1.市级（地市级）及以上中小学名班主任；
2.年龄45周岁以下。

专业要求：
专业不限；
本科及以上学历。

岗位职责：
1.幼儿园教育培训项目策划与管理；
2.幼儿园教育培训项目实施；
3.学前教育教学研究和管理服务。

其他资格条件：（职称、年龄、工作经历等要求）
符合下列条件：
1.市级（地市级）及以上幼儿园名园长、名师、骨干教师（区名师），副高及以上职称；
2.年龄50周岁以下。

专业要求：
教育类专业；
本科及以上学历。

岗位职责：
1.承担思政课教学工作；
2.参与专业和教学团队建设；
3.承担科学研究、管理服务和学生竞赛工作。

其他资格条件：（职称、年龄、工作经历等要求）
1.符合下列条件之一：
（1）2024年普通高校应届毕业生；
（2）历届生（已取得学历学位），年龄35周岁以下（对具有博士学位或副高以上职称的可放宽至45周岁，具有正高职称的可放宽至50周岁）；
2.中共党员。

专业要求：
法学、中国史一级学科专业；
研究生学历，硕士及以上学位。

岗位职责：
1.承担思政课教学工作；
2.参与专业和教学团队建设；
3.承担科学研究、管理服务和学生竞赛工作。

其他资格条件：（职称、年龄、工作经历等要求）
1.符合下列条件之一：
（1）2024年普通高校应届毕业生；
（2）历届生（已取得学历学位），年龄35周岁以下（对具有博士学位或副高以上职称的可放宽至45周岁，具有正高职称的可放宽至50周岁）；
2.中共党员。

专业要求：
本科阶段为历史学类专业，硕士阶段为中国史一级学科专业或中国近现代史基本问题研究、党的历史与理论、中共党史党建二级学科专业；
研究生学历，硕士及以上学位。

岗位职责：
1.承担钢琴类专业课程教学、研究和育人等工作任务；
2.参与专业建设、学科建设和教学改革；
3.承担科学研究、管理服务和学生竞赛工作。

其他资格条件：（职称、年龄、工作经历等要求）
符合下列条件之一：
1.2024年普通高校应届毕业生；
2.历届生（已取得学历学位），年龄35周岁以下（对具有博士学位或副高以上职称的可放宽至45周岁，具有正高职称的可放宽至50周岁）；
“金钟奖”或“新松计划”获得三等奖及以上者，年龄40周岁以下。

专业要求：
音乐与舞蹈学一级学科（钢琴教育、钢琴表演方向），本科、硕士阶段专业或研究方向一致；
研究生学历，硕士及以上学位。

岗位职责：
1.承担声乐类专业课程教学、研究和育人等工作任务；
2.参与专业建设、学科建设和教学改革；
3.承担科学研究、管理服务和学生竞赛工作。

其他资格条件：（职称、年龄、工作经历等要求）
符合下列条件之一：
1.历届生（已取得学历学位），年龄35周岁以下（对具有博士学位或副高以上职称的可放宽至45周岁，具有正高职称的可放宽至50周岁）；
“金钟奖”或“新松计划”获得三等奖及以上者，年龄40周岁以下。

专业要求：
音乐与舞蹈学一级学科专业(音乐学、音乐表演、声乐表演或声乐教育方向）；本科、硕士阶段专业或研究方向一致；
研究生学历，硕士及以上学位。

岗位职责：
1.承担产品艺术设计专业3D打印、木制玩具加工、模型制作等实训教学及技能指导工作；
2.承担实训中心日常维护工作；
3.承担科学研究、管理服务和学生竞赛工作。

其他资格条件：（职称、年龄、工作经历等要求）
符合下列条件：
1.具有专业相关的高级技师职业资格证书或技能等级证书或有5年及以上产品结构与模型制作企业工作经验；
2.年龄40周岁及以下，全国技术能手、浙江省技术能手或浙江工匠等同等级别及以上高技能人才。

专业要求：
工业设计、艺术学、设计学、机械工程相关学科专业；
本科及以上学历或技师学院技师班毕业。

岗位职责：
1.承担体育类课程教学、研究和育人等工作；
2.承担公共体育课程教学；
3.参与专业建设、学科建设和教学改革。

其他资格条件：（职称、年龄、工作经历等要求）
1.符合以下条件之一：
（1）2024年普通高校应届毕业生。
（2）历届生（已取得学历学位），年龄35周岁以下（对具有博士学位或副高以上职称的可放宽至45周岁，具有正高职称的可放宽至50周岁）。
2.田径、体育舞蹈或排球专项（提供相关专项证明，例如：成绩单或证明材料）；
3.有市级及以上竞赛经历，个人赛（团体赛）市级赛前三名，省级赛前八名（提供相关证明）。

专业要求：
本科阶段为体育教育专业，硕士阶段为体育人文社会学专业（对于有相关理论教学经历者，硕士专业可放宽为体育学一级学科）；
研究生学历，硕士及以上学位。

岗位职责：
1.承担电商摄影、短视频策划与拍摄、商务数据分析、大数据分析与经济应用、网店运营等专业课程的教学、课程开发及教学资源建设；
2.指导学生比赛，承担科研和社会服务服务等工作；
3.参与专业和教学团队建设。

其他资格条件：（职称、年龄、工作经历等要求）
2024年普通高校应届毕业生。

专业要求：
管理科学与工程、软件工程、计算机科学与技术、人工智能、物流与供应链管理、统计学、应用经济学、设计学类专业；
研究生学历，硕士及以上学位。