1.中共党员，思政类、教育类、管理类、心理健康教育等相关专业优先；
2.热爱大学生思想政治教育工作，具有较强的组织管理能力、语言文字表达能力、具备开展思想理论教育和价值引领工作的素质和能力；
3.有一年及以上主要学生干部或有校内兼职辅导员工作经历；
4.原则上年龄不超过30周岁。

1.理论基础扎实，能开展思政课教学及相关科研工作；
2.具备较强的信息化素养和数字化能力；
3.具有讲师职称或具有2年以上思政课教学经验，中共党员优先。

1.具备品牌策划、文创产品设计教学能力，
2.具备较强的信息化素养和数字化能力；
3.有企业工作经验、省级及以上技能大赛获奖者优先。

1.擅长影视动画、虚拟现实相关工作；
2.具备较强的信息化素养和数字化能力；
3.有企业工作经验、省级及以上技能大赛获奖者优先。

1.具备陶瓷设计（本硕同专业）、漆艺、首饰设计教学能力；
2.具备较强的信息化素养和数字化能力；
3.省级及以上技能大赛、工业设计大赛获奖者优先。

1.具备较强的信息化素养和数字化能力；
2.具有双师型教师素质，有早教机构或幼儿园工作经验优先；
3.有参加比赛获奖或指导学生获奖经历优先。

1.具备较强的信息化素养和数字化能力；
2.有工作经验或高职称者优先。

1.具备较强的信息化素养和数字化能力；
2.具有双师型教师素质，有幼儿园工作经验优先；
3.讲师及以上职称优先考虑；
4.有教师教学能力比赛获奖或指导学生获奖经历优先。

1.要求所学专业与工业机器人、自动化、机电一体化、机械工程、控制科学与工程、电气工程及其自动化等相关；
2.熟悉职业教育教学规律，掌握软件领域的前沿知识及技术；
3.具有较强的科学研究能力和潜力；
4.参加各级各类竞赛获奖者、拥有职业资格证书者优先。

1.具备较强的信息化素养和数字化能力；
2.有无人机及控制类经历可放宽至本科。

1.熟悉油气储运工程教学内容，有相关工作经验者优先；
2.熟悉职业教育教学规律，掌握油气田地面系统领域的前沿知识及技术；
3.具有较强的科学研究能力和潜力；
4.具备较强的信息化素养和数字化能力；
5.参加各级各类竞赛获奖者、拥有职业资格证书者优先。

1.具备虚拟现实技术、虚拟现实开发方面的相关技术，能够熟练使用unity或者UE5等软件，有相关工作经验者优先；
2.熟悉职业教育教学规律，掌握软件领域的前沿知识及技术；
3.具有较强的科学研究能力和潜力；
4.参加各级各类竞赛获奖者、拥有职业资格证书者优先。

1.具备大数据开发、大数据运维运维等能力，有相关工作经验者优先；
2.熟悉职业教育教学规律，掌握软件领域的前沿知识及技术；
3.具有较强的科学研究能力和潜力；
4.参加各级各类竞赛获奖者、拥有职业资格证书者优先。

1.具备网络运维、网络安全管理、网络应用开发、云计算平台搭建维护等能力，有相关工作经验者优先；
2.熟悉职业教育教学规律，掌握本专业领域的前沿知识及技术；
3.具有较强的科学研究能力和潜力；
4.参加各级各类竞赛获奖者、拥有职业资格证书者优先。

1.具备软件开发、软件测试、软件运维等能力，有相关工作经验者优先；
2.熟悉职业教育教学规律，掌握软件领域的前沿知识及技术；
3.具有较强的科学研究能力和潜力；
4.参加各级各类竞赛获奖者、拥有职业资格证书者优先。

1.熟悉高等职业教育教学规律，掌握本专业领域的前沿知识及技术；
2.具有一定科研或技术服务能力；
3.具备较强的信息化素养和数字化能力；
4.个人参加教育主管部门组织的教学比赛获奖，或指导学生获省职业院校技能大赛奖励者，或指导学生获省以上“互联网+”创新创业赛项获奖者，或有工作经验者优先。

1.对专业建设、技术技能人才培养有深入研究，具有丰富的管理工作或者带领团队经验；
2.具备较强的信息化素养和数字化能力。

1.拥有管理科学与工程或软件工程技术相关专业的学术背景；
2.具备较强的信息化素养和数字化能力；
3.企业中基层管理工作经验、高校教学工作经验者优先。