具有职业技能教学经验、指导学科竞赛、职业技能竞赛获省级以上奖项的优先。

具有职业技能教学经验、指导学科竞赛、职业技能竞赛获省级以上奖项的优先。

具有较强的教学研究和学术研究能力，具有一定研究成果者优先；在指导学科竞赛方面有一定经验，获省级以上奖项者优先；在产学研结合、人才培养等方面具有较丰富的经验者优先。

熟练掌握数字化设计，建筑、室内VR设计，BIM设计技术

1.熟练掌握数字化设计、具备硬件编程经验者优先；
2.了解智能家居或具有相关行业工作经验者优先。

1.能承担摄影基础、照明技术、非线性编辑等课程的教学；
2.具有海外留学经历或行业工作经验者优先。

1.遵纪守法，拥护中国共产党领导和社会主义制度。

2.热爱教育事业，具有良好的职业道德和师德师风。

3.身体健康、行为文明，具有履行岗位职责的身体和心理条件，能适应岗位工作。

9.无受过刑事处罚或违反师德师风行为记录；无列为失信联合惩戒对象或法律、法规规定的其他不符合教师任职的情形。

1.遵纪守法，拥护中国共产党领导和社会主义制度。

2.热爱教育事业，具有良好的职业道德和师德师风。

3.身体健康、行为文明，具有履行岗位职责的身体和心理条件，能适应岗位工作。

8.无受过刑事处罚或违反师德师风行为记录；无列为失信联合惩戒对象或法律、法规规定的其他不符合教师任职的情形。

1.遵纪守法，拥护中国共产党领导和社会主义制度。

2.热爱教育事业，具有良好的职业道德和师德师风。

3.身体健康、行为文明，具有履行岗位职责的身体和心理条件，能适应岗位工作。

7.无受过刑事处罚或违反师德师风行为记录；无列为失信联合惩戒对象或法律、法规规定的其他不符合教师任职的情形。

1.遵纪守法，拥护中国共产党领导和社会主义制度。

2.热爱教育事业，具有良好的职业道德和师德师风。

3.身体健康、行为文明，具有履行岗位职责的身体和心理条件，能适应岗位工作。

6.无受过刑事处罚或违反师德师风行为记录；无列为失信联合惩戒对象或法律、法规规定的其他不符合教师任职的情形。

1.遵纪守法，拥护中国共产党领导和社会主义制度。

2.热爱教育事业，具有良好的职业道德和师德师风。

3.身体健康、行为文明，具有履行岗位职责的身体和心理条件，能适应岗位工作。

5.无受过刑事处罚或违反师德师风行为记录；无列为失信联合惩戒对象或法律、法规规定的其他不符合教师任职的情形。

1.遵纪守法，拥护中国共产党领导和社会主义制度。

2.热爱教育事业，具有良好的职业道德和师德师风。

3.身体健康、行为文明，具有履行岗位职责的身体和心理条件，能适应岗位工作。

4.无受过刑事处罚或违反师德师风行为记录；无列为失信联合惩戒对象或法律、法规规定的其他不符合教师任职的情形。