机械工程、材料科学与工程、材料与化工、纳米科学与工程，电子科学与技术、光学工程、核科学与技术、船舶与海洋工程、航空宇航科学与技术、化学、物理学
农业工程、机械工程、农业资源与环境、车辆工程、农林经济管理
机械工程、控制科学与工程、电子科学与技术、仪器科学与技术、机械、电子信息、智能科学与技术、核科学与技术、兵器科学与技术
化学、化学工程与技术、材料科学与工程、药物化学、应用化学、物理学、光学工程、核科学与技术、微电子与固体电子学、物理电子学、数学、系统科学、统计学、植物保护
外国语言文学、翻译、中国语言文学、新闻传播学、区域国别学、哲学、政治学、社会学、法律、心理学、教育学
中国语言文学、教育学、艺术学、新闻传播学、世界史、工商管理学
马克思主义理论、教育学、哲学、经济学、法学、政治学、社会学、历史学、公共管理学、民族学
应用经济学、理论经济学、管理科学与工程、工商管理学、会计、公共管理学、金融学
（1）负责物理实验课程教学，跟踪实验教学发展动态； （2）指导实验助教，整理编写实验讲义等资料（中英文）； （3）指导学生开展物理实验相关的课外活动和学术竞赛； （4）负责物理实验相关仪器耗材的购买、日常维护和课前准备工作； （5）落实实验室的安全规章制度，完成上级布置的其它工作。
1.熟练的掌握各种视频软件的操作，有成熟的制作、剪辑作品，能够独立完成视频制作； 2.有优秀数字媒体等相关作品者优先； 3.熟练的掌握各种视频软件的操作，有成熟的制作、剪辑作品，能够独立完成视频制作；拥有成熟的实战经验，能够形成有效的教学体系，拥有组建团队的领导力； 4.有宣传设计的工作经验，熟练掌握平面设计的软件，有平面设计代表作； 5.熟悉品牌策划与宣传方式，有一定的活动经验； 6.善于团队协作，有良好的沟通能力和团队合作精神； 7.有高度的艺术审美和敏感，对艺术有高度和追求。
1.有音乐剧的音乐制作经验者优先； 2.为歌曲作曲、编曲、混音，能独立完成词、曲、编者优先； 3.能独立完成音乐作品的创作，直至成品； 4.熟悉各种编曲风格者优先，如：爵士、管弦、流行、民族等。 5.精通一款音频制作软件。如：Cubase、FL Studio 、Pro tools、Logic等任意一款音频软件； 6.熟悉各类软音源、音频插件的安装及使用； 7.具有录音棚工作经验者优先； 8.面试时递交作品； 9.完成校方安排的排练与教学任务； 10.配合校方制定培训课程规划及教学教案； 11.有亲和力，表达能力强，专业过硬； 12.责任心强，具有团队合作精神； 13.能编各种音乐风格的流行歌曲，有扎实的编曲知识、音乐理论知识、配器思维，对录音混音有一定的了解。
1.有丰富的舞台表演经验/影视表演经验者优先； 2.熟悉戏剧表演相关理论知识、专业功底扎实、能够承担学校安排的教学任务，配合学校制定培训课程规划及教学教案； 3.形象气质佳，有亲和力，表达能力强，具有较强的团队精神，有相关实践经验及作品者优先。
1.熟练的掌握各种视频软件的操作，有成熟的制作、剪辑作品，能够独立完成视频制作； 2.有优秀数字媒体等相关作品者优先； 3.熟练的掌握各种视频软件的操作，有成熟的制作、剪辑作品，能够独立完成视频制作；拥有成熟的实战经验，能够形成有效的教学体系，拥有组建团队的领导力； 4.有宣传设计的工作经验，熟练掌握平面设计的软件，有平面设计代表作； 5.熟悉品牌策划与宣传方式，有一定的活动经验； 6.善于团队协作，有良好的沟通能力和团队合作精神； 7.有高度的艺术审美和敏感，对艺术有高度和追求。
1.有音乐剧的音乐制作经验者优先； 2.为歌曲作曲、编曲、混音，能独立完成词、曲、编者优先； 3.能独立完成音乐作品的创作，直至成品； 4.熟悉各种编曲风格者优先，如：爵士、管弦、流行、民族等。 5.精通一款音频制作软件。如：Cubase、FL Studio 、Pro tools、Logic等任意一款音频软件； 6.熟悉各类软音源、音频插件的安装及使用； 7.具有录音棚工作经验者优先； 8.面试时递交作品； 9.完成校方安排的排练与教学任务； 10.配合校方制定培训课程规划及教学教案； 11.有亲和力，表达能力强，专业过硬； 12.责任心强，具有团队合作精神； 13.能编各种音乐风格的流行歌曲，有扎实的编曲知识、音乐理论知识、配器思维，对录音混音有一定的了解。
1.有丰富的舞台表演经验/影视表演经验者优先； 2.熟悉戏剧表演相关理论知识、专业功底扎实、能够承担学校安排的教学任务，配合学校制定培训课程规划及教学教案； 3.形象气质佳，有亲和力，表达能力强，具有较强的团队精神，有相关实践经验及作品者优先。
本硕专业一致或接近，具备较强实践和理论研究能力、写作能力，有发表作品者优先；善于策划和指导学生开展学生工作，具有成熟的大型活动创办经验；承担《从小说到电影》《经典电影赏析》等课程；参与电影教育中心教学运行和品牌建设。