专业不限，沟通表达能力强、团队协作能力强。
专业要求：物理学、化学、材料学
专业不限，沟通表达能力强、团队协作能力强。
专业不限，沟通表达能力强、团队协作能力强。
专业要求：光学
专业不限，沟通表达能力强、团队协作能力强。
（1）岗位主要工作内容 1.在专业领域积极拓展选题，完成科技类图书选题策划组织； 2.完成书稿编辑加工审校等工作； 3.图书上市后的媒体宣传、市场营销、活动策划及执行。 （2）任职资格。 1.硕士研究生及以上学历； 2.生物、数学、环境科学与工程、电子信息等理工科相关专业； 3.善于沟通，具备较强的策划、编辑能力，有扎实的文字功底和写作水平； 4.持有中级编辑资格证者优先； 5.有图书出版相关工作经历者优先。
1.遵纪守法，拥护中国共产党领导和社会主义制度。 2.热爱教育事业，具有良好的职业道德和师德师风。 3.身体健康、行为文明，具有履行岗位职责的身体和心理条件，能适应岗位工作。11.无受过刑事处罚或违反师德师风行为记录；无列为失信联合惩戒对象或法律、法规规定的其他不符合教师任职的情形。
1.遵纪守法，拥护中国共产党领导和社会主义制度。 2.热爱教育事业，具有良好的职业道德和师德师风。 3.身体健康、行为文明，具有履行岗位职责的身体和心理条件，能适应岗位工作。10.无受过刑事处罚或违反师德师风行为记录；无列为失信联合惩戒对象或法律、法规规定的其他不符合教师任职的情形。
1.遵纪守法，拥护中国共产党领导和社会主义制度。 2.热爱教育事业，具有良好的职业道德和师德师风。 3.身体健康、行为文明，具有履行岗位职责的身体和心理条件，能适应岗位工作。9.无受过刑事处罚或违反师德师风行为记录；无列为失信联合惩戒对象或法律、法规规定的其他不符合教师任职的情形。
1.遵纪守法，拥护中国共产党领导和社会主义制度。 2.热爱教育事业，具有良好的职业道德和师德师风。 3.身体健康、行为文明，具有履行岗位职责的身体和心理条件，能适应岗位工作。8.无受过刑事处罚或违反师德师风行为记录；无列为失信联合惩戒对象或法律、法规规定的其他不符合教师任职的情形。
1.遵纪守法，拥护中国共产党领导和社会主义制度。 2.热爱教育事业，具有良好的职业道德和师德师风。 3.身体健康、行为文明，具有履行岗位职责的身体和心理条件，能适应岗位工作。7.无受过刑事处罚或违反师德师风行为记录；无列为失信联合惩戒对象或法律、法规规定的其他不符合教师任职的情形。
1.遵纪守法，拥护中国共产党领导和社会主义制度。 2.热爱教育事业，具有良好的职业道德和师德师风。 3.身体健康、行为文明，具有履行岗位职责的身体和心理条件，能适应岗位工作。6.无受过刑事处罚或违反师德师风行为记录；无列为失信联合惩戒对象或法律、法规规定的其他不符合教师任职的情形。
1.遵纪守法，拥护中国共产党领导和社会主义制度。 2.热爱教育事业，具有良好的职业道德和师德师风。 3.身体健康、行为文明，具有履行岗位职责的身体和心理条件，能适应岗位工作。5.无受过刑事处罚或违反师德师风行为记录；无列为失信联合惩戒对象或法律、法规规定的其他不符合教师任职的情形。
1.遵纪守法，拥护中国共产党领导和社会主义制度。 2.热爱教育事业，具有良好的职业道德和师德师风。 3.身体健康、行为文明，具有履行岗位职责的身体和心理条件，能适应岗位工作。4.无受过刑事处罚或违反师德师风行为记录；无列为失信联合惩戒对象或法律、法规规定的其他不符合教师任职的情形。
1、 博士学位。申请预聘助理教授年龄一般35岁及以下；申请长聘副教授年龄一般40岁及以下；申请教授者年龄一般在50岁及以下。特别优秀者可适当放宽年龄要求。 2、 申请助理教授者，需有博士后或在海外工作学习的经历，且科研成绩突出，具有教学经历者优先。 3、 申请教授者，在海内外知名高校、科研院所、国际知名企业担任正教授或相当职务；且在自然科学或工程技术领域从事研究工作，具有世界一流的研究水平，近5年在重要核心刊物上发表具有重要影响的学术论文，或获得国际重要科技奖项或掌握重要实验技能。 4、 研究方向：智能科学与技术学科科研方向。
岗位职责： 1）开展植物生态学、动物生态学、微生物生态学、生态系统生态学、景观生态学、修复生态学与可持续生态学的科研工作；2）协助相关研究组完成教研工作 应聘条件： 1）申请人应具有博士学位； 2）具有较强的科研创新能力和发展潜力，已在相关领域做出具有国际影响的成果并发表过高水平文章，在海内外相关领域有较强的学术影响力； 3）遵纪守法，爱岗敬业，身心健康，具有团队协作精神。
岗位职责： 1）开展生物多样性与全球变化生态学方向的教学与科研工作；完善生态研究中心的学科建设； 2）每年讲授1~2门本科生或研究生课程。 应聘条件： 1）申请人应具有博士学位； 2）具有广阔的学术视野，具有较强的科研创新能力和学术发展潜力，已在相关领域做出具有国际影响的成果并发表过高水平文章，在海内外相关领域有较强的学术影响力； 3）能独立组建领导研究团队； 4）热爱教学工作，善于指导和培养研究生； 5）遵纪守法，爱岗敬业，身心健康，具有团队协作精神。