1.具备良好的专业素养，能承担三维方向和二维方向相关课程教学；2.有项目开发经验或相关教学经验者优先；3.能指导学生参加职业技能竞赛；4.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿；5.能完成单位安排的其他工作；6.能适应双校区、中高职贯通教学的模式。

1.具备良好的专业素养，能深入理解大数据生态圈相关开源项目；2.熟悉Linux操作系统的配置、管理；3.熟悉java等开发语言，有大数据开发经验者优先；4.熟悉SQL数据库，如MySQL等；5.具备良好表达能力，有很好的技术敏感度以及风险识别能力，积极主动思考，自我驱动力强；6.善于思考总结和发现问题，能够独立解决常见的大数据问题，有项目工作经验者优先；7.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，能适应团队工作与较高强度工作状态；8.能完成单位安排的其他工作；9.能适应双校区、中高职衔接工作模式。

1.具备良好的专业素养，具有扎实的理论知识和较强的实践动手能力，熟悉人工智能相关技术，对算法及框架有较深的掌握；2.能完成相关专业课程的授课；3.能指导学生参加职业技能竞赛；4.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，能适应团队工作与较高强度工作状态；5.能完成单位安排的其他工作；6.能适应双校区、中高职衔接工作模式。

1.具备良好的专业素养，能完成信息安全类课程授课；2.能参加教职工类信息安全类职业技能大赛；3.指导学生进行信息安全技能实训；4.指导学生备赛职业技能大赛；5.指导信息安全学生社团活动；6.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，能适应团队工作与较高强度工作状态；7.能完成单位安排的其他工作；8.能适应双校区、中高职衔接工作模式。

1.具备良好的专业素养，能完成相关专业课和公共课的授课以及运动队训练工作；2.本硕专业一致（体育类）；3.有比赛或带队经历优先，一级运动员等级以上优先；4.能完成单位安排的其他工作；5.能适应双校区、中高职衔接工作模式。

1.具备良好的专业素养，能完成相关专业课程的授课；2.有家政企业和教育相关工作经验优先；3.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，能适应团队工作与较高强度工作状态；4.能完成单位安排的其他工作；5.能适应双校区、中高职衔接工作模式。

1.具备良好的专业素养，能完成相关专业课程的授课；2.能够胜任实践操作类课程，比如临床检验基础、临床血液学检验技术、微生物学检验、免疫学检验等；3.有相关工作经验优先；4.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，能适应团队工作与较高强度工作状态；5.能完成单位安排的其他工作；6.能适应眉山校区、中高职衔接工作模式。

1.具备良好的专业素养，能完成相关专业课程的授课；2.有养老相关工作经验优先；3.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，能适应团队工作与较高强度工作状态；4.能完成单位安排的其他工作；5.能适应双校区、中高职衔接工作模式。

1.具备良好的专业素养，能完成相关专业课程的授课；2.能够胜任美容、美甲、纹绣、生活美容、医学美容实践教学工作；3.有相关工作经验优先；4.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，能适应团队工作与较高强度工作状态；5.能完成单位安排的其他工作；6.能适应眉山校区、中高职衔接工作模式。

1.具备良好的专业素养，能完成相关专业课程的授课；2.能够胜任实践操作类课程；3.有相关工作经验优先；4.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，能适应团队工作与较高强度工作状态；5.能完成单位安排的其他工作；6.能适应眉山校区、中高职衔接工作模式。

1.具备良好的专业素养，能完成相关专业课程的授课；2.能够胜任实践操作类课程；3.具有临床经验、有过护考培训经历；4.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，能适应团队工作与较高强度工作状态；5.能完成单位安排的其他工作；6.能适应双校区、中高职衔接工作模式。

1.具备良好的专业素养，能完成相关专业课程的授课；2.能够胜任实践操作类课程；3.有相关工作经验优先；4.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，能适应团队工作与较高强度工作状态；5.能完成单位安排的其他工作；6.能适应双校区、中高贯通工作模式。

1.具备良好的专业素养，能完成相关专业课程的授课；2.能够胜任实践操作类课程；3.有相关工作经验优先；4.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，能适应团队工作与较高强度工作状态；5.能完成单位安排的其他工作；6.能适应眉山校区、中高职衔接工作模式。

1.具备良好的专业素养，能完成相关专业课程的授课；2.能够胜任实践操作类课程；3.有相关工作经验优先；4.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，能适应团队工作与较高强度工作状态；5.能完成单位安排的其他工作；6.能适应双校区、中高职衔接工作模式。

1.年龄70岁以下，已办理完退休手续；
2.具有副高级及以上职称；
3.具有高校教师资格证书，教育教学经验丰富；
4.政治可靠、师德高尚、爱岗敬业、业务精良；
5.身体健康、甘于奉献、不怕吃苦、作风扎实；
6.能承担学校规定的教学任务、开展教学督导工作；
7.参与课程开发、教学改革、校企合作、团队建设、教师培训等指导工作，对学院专业建设、发展规划和教师开展各类科研工作予以指导，可视实际承担工作，按照办法，折算工作量；
8.参与并指导学院或教研室的学术讲座（报告）、参与并指导学院或教研室开展学术讲座或报告、集体备课等教研活动。
9.能适应双校区工作模式。

1.年龄一般在40岁以下；
2.获得博士学位，且获学位时间一般不超过3年，品学兼优，身心健康；
3.具有扎实的专业素养；
4.能够全职专心从事博士后研究工作；
5.专业不限，教育类专业优先。

岗位职责：1.协助制定师资队伍建设规划；2.制定学期招聘计划和方案，组织开展招聘工作；3.负责教职工入职、离职、实习、转正、内部岗位调整等手续办理，做好考勤管理；4.负责员工关系管理，建立健全教职工人事档案，做好员工数据信息管理和系统管理；5.负责牵头教师发展中心工作，做好培训及服务工作，加强骨干教师选拔培养考核等管理工作，开展一体化教师（“双师”）教师认定工作，负责学校教职工专业技术职务推荐评审及聘任工作，负责教师师德师风、评优评先推选等。
其他要求：1.政治面貌要求：中共党员（含中共预备党员）2.岗位品德要求：良好的职业道德、爱岗敬业、责任心强、保密性强；3.个人素质要求：原则性强、做事细致、服务意识强、亲和力强，具有团队合作精神；4.岗位经验：熟悉人力资源日常管理流程，有相关人力资源岗位工作经验优先5.技能技巧：熟练操作办公软件、具备一定的公文写作能力

语岗位职责：文、数学、英语、历史、思政相关课程教学，并承担部分班主任工作，包括：1.了解关心班级学生，有针对性地进行思想道德教育；2.维护好班级日常教学纪律，全面培养规范学生的日常行为、提升学生综合素养；3.组织、指导开展班会、社会实践等活动，并负责学生安全防护工作；4.做好学生的学籍注册、奖勤助险、安全稳定等日常事务管理工作；5.与其他教师、学生家长沟通，配合完成学生培育工作；6.完成学校交办的其他工作。
其他要求：
1.管理能力强，专业能力强，有较强的责任心，有较强的抗压能力；2.能适应成都和眉山双校区工作模式。