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机械工程师
机械工程师
10-20K/月
广东 -东莞 本科 不限经验 详见正文
1.机械设计、机械电子等相关专业本科以上学历;
2.熟悉电气类设备结构设计行业规范,熟练掌握SOLIDWORKS、AUTOCAD等常用结构设计软件。
工作地点:
广东东莞市大朗镇新园区:东莞市大朗镇屏东路333号; 双创园区:东莞市松山湖国际创新创业社区A1栋
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10-20K/月
广东 -东莞 本科 3人 详见正文
松山湖材料实验室
研究院所 教育/培训/科研院所
加速器工程岗
加速器工程岗
8-10K/月
广东 -东莞 博士 不限经验 详见正文
岗位职责:
参与散裂中子源加速器技术部相关研究工作:
包括束流测试、物理控制、磁铁设计预研、电源高频、以及准直等科研岗位;

岗位要求:
博士学历以上;
有核技术及应用、加速器物理背景的优先。
工作地点:
广东东莞市大朗镇东莞市大朗镇中子源路1号
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8-10K/月
广东 -东莞 博士 10人 详见正文
散裂中子源科学中心
其他 教育/培训/科研院所
技术支撑岗
技术支撑岗
8-10K/月
广东 -东莞 硕士 不限经验 详见正文
1、负责CSNS、南方光源研究测试平台的水冷系统维护、运行管理;
2、CSNS-II工程水冷系统的设计、建设,以及南方先进光源水冷系统的预研、设计及建设任务。
岗位要求:
1.学历:硕士研究生及以上;
2.具有市政工程(给水排水)专业背景;
3.具有设计院工作经历和设计经验者优先。
工作地点:
广东东莞市大朗镇东莞市大朗镇中子源路1号
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8-10K/月
广东 -东莞 硕士 1人 详见正文
散裂中子源科学中心
其他 教育/培训/科研院所
中子科学研究岗
中子科学研究岗
8-10K/月
广东 -东莞 博士 不限经验 详见正文
岗位职责:
主要参与散裂中子源二期工程谱仪的设计搭建以及研究工作;

岗位要求:
具有博士后经历;
有X射线或中子散射经验的优先;
工作地点:
广东东莞市大朗镇东莞市大朗镇中子源路1号
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8-10K/月
广东 -东莞 博士 15人 详见正文
散裂中子源科学中心
其他 教育/培训/科研院所
心理健康教师
心理健康教师
6.5-8.5K/月
广东 -东莞 不限经验 详见正文
岗位职责:
1.主要承担学生心理健康教育辅导工作。
2.开发心理健康教育课程,参与校本特色心理课程建设。
3.开展各类心理健康测评,做好学生心理普查工作。
4.开展各类心理健康教育活动与宣传,以及定期开展心理健康讲座。
5.开展个体心理咨询与团体心理辅导,帮助学生解决心理困扰,进行心理危机识别与干预。
6.不断学习心理健康教育相关知识,以提高自己的专业素养、辅导技能和服务水平。
7.遵循“尊重理解、真诚保密”的辅导原则,认真做好学生的心理辅导工作,完成辅导记录,建立和完善学生心理健康档案。
岗位要求:
1.具备个体心理咨询、学生团体心理辅导、心理危机识别和干预的能力;
2.普通话标准,具有良好的语言表达能力和组织管理能力;热爱教育事业,有较强的责任心、执行力,工作态度认真,心态积极;遵纪守法,品行端正,身体健康,具备良好的职业操守;持有国家三级以上心理咨询师资格证书或相关心理学技能证书。
工作地点:
广东东莞市东城区东城街道大塘边路122号
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6.5-8.5K/月
广东 -东莞 1人 详见正文
东莞联合高级技工学校
私营·民营企业 教育/培训/科研院所
高中数学教师
高中数学教师
6.5-8.5K/月
广东 -东莞 本科 不限经验 详见正文
岗位职责: 
1、全日制本科及以上学历,具有数学高中教师资格证;热爱教育教学工作,具有良好的教师职业操守;
2、擅于与学生进行沟通,能够做到因材施教。基本功扎实,教学方法灵活。
工作地点:
广东东莞市东城区东城街道大塘边路122号
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6.5-8.5K/月
广东 -东莞 本科 2人 详见正文
东莞联合高级技工学校
私营·民营企业 教育/培训/科研院所
高中语文教师
高中语文教师
6.5-8.5K/月
广东 -东莞 本科 不限经验 详见正文
岗位职责: 
1、全日制本科及以上学历,具有语文高中教师资格证
2、热爱教育教学工作,具有良好的教师职业操守;
3、擅于与学生进行沟通,能够做到因材施教。
4、热爱教育教学工作,具有良好的教师职业操守;
5、擅于与学生进行交流互动和学习心理疏导;能够做到因材施教。
工作地点:
广东东莞市东城区东城街道大塘边路122号
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6.5-8.5K/月
广东 -东莞 本科 2人 详见正文
东莞联合高级技工学校
私营·民营企业 教育/培训/科研院所
计算机平面设计教师
计算机平面设计教师
6.5-8.5K/月
广东 -东莞 本科 不限经验 详见正文
岗位职责: 
1、全日制本科及以上学历,计算机平面设计或相关专业毕业;
2、热爱教育教学工作,具有高尚的教师职业道德和良好的团队协作精神;
3、具备优秀的沟通能力,擅于与学生进行专业交流,能够提供有效的学习指导和心理疏导;
4、对平面设计行业有浓厚兴趣,关注行业动态,具备较高的审美能力和创新思维;
5、熟练掌握平面设计软件(如Photoshop、Illustrator、InDesign等),拥有丰富的设计实践经验和优秀的设计作品集;
6、了解平面设计基本原理、色彩搭配、排版技巧等专业知识,能够系统讲授平面设计课程;
7、具备一定的信息素养和信息技术能力,能够运用现代教学手段提高教学效果;
8、有行业认证或获奖经历者优先。
工作地点:
广东东莞市东城区东城街道大塘边路122号
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6.5-8.5K/月
广东 -东莞 本科 1人 详见正文
东莞联合高级技工学校
私营·民营企业 教育/培训/科研院所
体育教师(球类方向)
体育教师(球类方向)
6.5-8.5K/月
广东 -东莞 不限经验 详见正文
岗位职责: 
1、热爱教育事业,遵纪守法,身体健康,积极上进,善于合作,有奉献精神与合作精神。
2、具备扎实的球类技能基础,能担任篮球、羽毛球、乒乓球、足求等球类教学。
3、有对应学科教师资格证,善于与学生进行良好的沟通交流。
4、具有扎实的教学基本功,口齿清楚,具有较强的表达能力,教态自然大方,能够熟练应用现代教育技术设备进行教学。
工作地点:
广东东莞市东城区东城街道大塘边路122号
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6.5-8.5K/月
广东 -东莞 1人 详见正文
东莞联合高级技工学校
私营·民营企业 教育/培训/科研院所
数字媒体技术教师
数字媒体技术教师
6.5-8.5K/月
广东 -东莞 本科 不限经验 详见正文
岗位职责: 
1.全日制本科及以上学历,数字媒体技术或相关专业毕业;
2.热爱教育事业,具备良好的教师职业操守和团队协作精神;
3.擅于与学生沟通交流,能够提供专业的学术指导和学习心理支持;
4.对数字媒体技术行业有浓厚兴趣,持续关注行业动态,并具备较高的专业素养;
5.熟练掌握数字媒体制作软件(如Adobe系列、C4D等);
6.了解数字媒体技术的基本原理、多媒体设计、交互设计、动画制作等专业知识,能够独立承担数字媒体技术课程教学任务;
7.具备一定的信息素养和信息技术能力,能够灵活运用现代教学手段提升教学效果;
工作地点:
广东东莞市东城区东城街道大塘边路122号
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6.5-8.5K/月
广东 -东莞 本科 1人 详见正文
东莞联合高级技工学校
私营·民营企业 教育/培训/科研院所
机电一体化/电气自动化
机电一体化/电气自动化
6.5-8.5K/月
广东 -东莞 本科 不限经验 详见正文
岗位职责:
1.全日制本科及以上学历,电气自动化或相关专业;
2.具备本学科扎实的理论基础,熟悉三菱PLC、变频器、触摸屏、步进驱动等专业知识。
3.普通话标准,有亲和力,沟通表达能力强;
4.热爱教育教学工作,具有良好的教师职业操守;
5.擅于与学生进行交流互动和学习心理疏导。
工作地点:
广东东莞市东城区东城街道大塘边路122号
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6.5-8.5K/月
广东 -东莞 本科 2人 详见正文
东莞联合高级技工学校
私营·民营企业 教育/培训/科研院所
弹性体研发工程师(TPU)
弹性体研发工程师(TPU)
面议
广东 -东莞 硕士 高分子材料
职责描述:
1、负责弹性体材料在注塑、挤出领域的产品开发;
2、产品的研发、根据配方进行试验操作;
3、独立负责弹性体中远期项目的研发工作;
4、负责市场项目的产品推荐,及针对性研发调整;
5、负责弹性体产品面向客户及公司相关部门的技术沟通,技术支持。
任职要求:
1、高分子相关专业硕士及以上学历(博士尤佳),基础扎实,创新活跃,有1年以上同行业工作经验,优秀毕业生亦可考虑;
2、对热塑性弹性体(TPU/TPE/TPEE/TPA etc.)在光电缆、消费电子、注塑、包胶等任一领域的应用特点有深入的了解(精深了解其中一个领域即可),系统性地掌握热塑性弹性体在上述其中一个或多个领域应用中的主要测试标准(国标、行标及国际标准)测试设备和测试方法;
3、 理论基础扎实,动手能力强,对弹性体产品开发中常用的物理性能、机械性能、环境性能测试设备及微观检测设备,有比较系统的认识和熟练的操作经验,能够独立自主完成一次产品开发全过程;
4. 具备扎实和专业的国内外核心期刊的文献检索、研发数据整理分析、报告撰写,以及相关的分析软件的应用的能力,能够独立完成一个科研选题或者一次产品开发的文献和市场调研、项目立项策划、工作计划安排、工作进度管理等事项.
5、熟悉热塑性弹性体生产型企业的生产设备特点(双螺杆),对这一行业的自动化生产实现方案、工艺指标优化、产品品质管理等工作有系统性的知识,能为企业的高效、优质的产品制造提供良好的建议;
6.良好的沟通能力和团队协作能力,能与团队成员紧密合作。
注:除基本薪资外,另有项目奖金,硕士及博士的工作标准视具体情况定。
工作地点:
广东东莞市松山湖广东省东莞市松山湖园区科技十路2号58栋301室
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面议
广东 -东莞 硕士 高分子材料
东莞市趣电智能科技有限公司
股份制企业 教育/培训/科研院所
软件工程师(南城)
软件工程师(南城)
面议
广东 -东莞 硕士 计算机/电...等专业
1. 进行HDD测试系统的开发、设计和搭建;
2. 负责需求分析和方案制作,负责系统中相关控制算法的设计和实现;
3. 进行系统的编程、调试、测试以及嵌入式设备和系统的集成。
任职要求:
1. 硕士学历,计算机/电气/电子相关专业,英文良好;
2. 具有用于嵌入式和驱动开发的C/C++、用于高级应用程序的Python和C#的编程经验;
2.有良好的沟通技巧;
3.有电气设计经验者优先。
工作地点:
广东东莞市南城区广东省东莞市南城宏远工业区
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面议
广东 -东莞 硕士 计算机/电...等专业
东莞时力科技电子有限公司
股份制企业 教育/培训/科研院所
学生处、党委学生工作办公室(合署办公)华阳湖校区辅导员岗
学生处、党委学生工作办公室(合署办公)华阳湖校区辅导员岗
面议
广东 -东莞 硕士 不限
辅导员
政治面貌为中共党员(含中共预备党员),专业不限
工作地点:
广东广州市天河区广东省广州市天河区华美路19号
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面议
广东 -东莞 硕士 不限
广州新华学院
事业单位 教育/培训/科研院所
学生处、党委学生工作办公室(合署办公)天河校区辅导员岗
学生处、党委学生工作办公室(合署办公)天河校区辅导员岗
面议
广东 -东莞 硕士 不限
辅导员
政治面貌为中共党员(含中共预备党员),专业不限
工作地点:
广东广州市天河区广东省广州市天河区华美路19号
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面议
广东 -东莞 硕士 不限
广州新华学院
事业单位 教育/培训/科研院所
学前教育专业(筹建)教师岗
学前教育专业(筹建)教师岗
面议
广东 -东莞 硕士 学前教育等...等专业
招聘条件
(一)具有中华人民共和国国籍;
(二)遵守中华人民共和国宪法和法律;
(三)具有良好的品行和职业道德;
(四)具有岗位所需的专业或技能条件,岗位所要求的专业以教育部学科专业目录为准;
(五)适应岗位要求的身体条件及其他条件。
有下列情形之一的人员,不得报名:
1.曾因犯罪受过刑事处罚的人员或曾被开除公职的人员;
2.尚未解除党纪、政纪处分或正在接受组织调查的人员;
3.涉嫌违法犯罪正在接受司法调查尚未作出结论的人员;
4.在各级各类事业单位公开招聘中因违反《事业单位公开招聘违纪违规行为处理规定》被记入事业单位公开招聘应聘人员诚信档案库,且记录期限未满的人员;
10.法律、政策规定不得聘用为事业单位工作人员的其他情形的人员。
工作地点:
广东广州市天河区广东省广州市天河区华美路19号
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面议
广东 -东莞 硕士 学前教育等...等专业
广州新华学院
事业单位 教育/培训/科研院所
资源与城乡规划学院教师岗
资源与城乡规划学院教师岗
面议
广东 -东莞 硕士 园林、人文...等专业
招聘条件
(一)具有中华人民共和国国籍;
(二)遵守中华人民共和国宪法和法律;
(三)具有良好的品行和职业道德;
(四)具有岗位所需的专业或技能条件,岗位所要求的专业以教育部学科专业目录为准;
(五)适应岗位要求的身体条件及其他条件。
有下列情形之一的人员,不得报名:
1.曾因犯罪受过刑事处罚的人员或曾被开除公职的人员;
2.尚未解除党纪、政纪处分或正在接受组织调查的人员;
3.涉嫌违法犯罪正在接受司法调查尚未作出结论的人员;
4.在各级各类事业单位公开招聘中因违反《事业单位公开招聘违纪违规行为处理规定》被记入事业单位公开招聘应聘人员诚信档案库,且记录期限未满的人员;
10.法律、政策规定不得聘用为事业单位工作人员的其他情形的人员。
工作地点:
广东广州市天河区广东省广州市天河区华美路19号
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面议
广东 -东莞 硕士 园林、人文...等专业
广州新华学院
事业单位 教育/培训/科研院所
体育系教师岗
体育系教师岗
面议
广东 -东莞 硕士 运动人体科...等专业
招聘条件
(一)具有中华人民共和国国籍;
(二)遵守中华人民共和国宪法和法律;
(三)具有良好的品行和职业道德;
(四)具有岗位所需的专业或技能条件,岗位所要求的专业以教育部学科专业目录为准;
(五)适应岗位要求的身体条件及其他条件。
有下列情形之一的人员,不得报名:
1.曾因犯罪受过刑事处罚的人员或曾被开除公职的人员;
2.尚未解除党纪、政纪处分或正在接受组织调查的人员;
3.涉嫌违法犯罪正在接受司法调查尚未作出结论的人员;
4.在各级各类事业单位公开招聘中因违反《事业单位公开招聘违纪违规行为处理规定》被记入事业单位公开招聘应聘人员诚信档案库,且记录期限未满的人员;
10.法律、政策规定不得聘用为事业单位工作人员的其他情形的人员。
工作地点:
广东广州市天河区广东省广州市天河区华美路19号
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面议
广东 -东莞 硕士 运动人体科...等专业
广州新华学院
事业单位 教育/培训/科研院所
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