1、有虚拟现实技术、计算机科学与技术、软件工程、设计学等相关专业背景，同时具备较强的工学和艺术素养；2、精通虚拟现实技术的基本原理、开发工具和应用方法；掌握熟练掌握Unity、UnrealEngine、Blender、3DVIAVirtools等软件操作；具备较强虚拟现实场景造型设计、人机交互技术与应用、熟悉开发语言C++.Java.能够编写虚拟现实应用程序。
1、具有扎实的数字媒体艺术学、设计学和计算机学相关的理论知识，了解数字媒体艺术设计方面的基本理论和基本知识，掌握数字媒体艺术设计的基本技能，并具有系统的数字化设计原理与法则处理和解决各种数字化创作过程中产生的实际问题；2、掌握熟练掌握C4D或MAYA、Unity、SAI、PS、AE、PR、AN等设计软件，具备一定手绘表现能力和编程能力。
掌握动画制作操作原理，能够熟练完成MG动画、三维动画制作、游戏设计等，精通Maya、Unity、C4D、Sketch、Flash、AE、PR等软件操作，熟练掌握建模、渲染、动画制作及表现技法。
1、熟悉视觉传达设计、跨媒介交互设计相关专业课程；2、能够熟练使用PS/AI/C4D/PR等视觉传达设计及跨媒介信息传播软件，具备三维建模、信息交互设计、数字媒体综合设计等相关知识和技能，可讲授视觉传达设计专业视觉交互设计、UI界面设计、视频剪辑等方向课程；3、有一定的专业实践经验，熟悉本专业发展趋势，具备较强的专业科研能力。
1、熟悉数据分析与统计、数据可视化、数据库管理、Hadoop大数据系统、python系统、数据安全与挖掘等；2、有相关行业、企业工作经验者，有带队参加职业技能竞赛经验者优先。
1、能承担金融科技相关专业的基础、专业课程，具备对金融产品及金融科技场景的分析、设计、应用、运营、维护的能力；2、有相关专业方面的教学经验或5年以上企业相关工作经验或具有相关专业技能证书者优先。
1、具有扎实的工商管理学科理论知识和人力资源管理专业技能；2、具备与本专业相关的岗位工作实践经历；掌握人力资源大数据的运用，在各行业具有人力资源相关经验，有相关行业证书或具有人力资源教学或管理经验优先。
1、具有扎实的财务管理或会计学科理论知识和专业技能；2、能够熟练完成计算机操作流程/操作设备，熟悉office操作办公软件，有一定PPT制作能力：3、工商管理类企业、会计师事务所相关岗位具有企业工作经验，并具有中级以上职称或注册会计师资格优先。
1、具有扎实的工业工程学科理论知识和专业技能，了解学科前沿发展。2、有工业工程或物流管理学科教育背景，至少精通人因工程、系统工程、项目管理、质量管理中的一门课程内容；或有精益生产、企业信息化工作经验。3、有相关的教学经验或3年以上制造型企业相关工作经验或具有相关专业技能证书者优先。
1、解电商交易平台，熟悉网络推广、大数据分析、管理等；2、熟悉网络营销、推广、页面设计常用方法；3、熟悉电子商务全程运营管理，能教授电子商务相关课程，掌握电商平台以及直播平台的运营方法。
1、熟悉市场营销行业法律法规、互联网营销新业态新技术新需求；2、具有行业企业市场营销从业经验或者高校重点专业、一流课程建设经验者、相关科研教改项目主持或重点参与者优先；3、承担过营销相关专业核心课程教学，在营销管理教研教改方面有实际经验者优先。
1、掌握无人机飞行原理，无人机构造与原理、无人机通信与导航、无人机组装与调试、无人机飞行操控等专业知识，熟悉适航与法规；2、具备将理论知识与实际工程问题相结合的能力，包括航空器总体设计、结构设计、动力系统设计选型、控制系统设计选型、无人机组装与飞行调试、无人机飞行操作等；3、熟悉无人机常用飞控板、传感器、遥控器等器件和设备；至少掌握一门主流的程序开发软件，如Python、C++、matlab等。
1、电气工程、化学工程、能源与动力工程、水力发电、材料科学与工程(新能源材料相关方向)类专业；2、有储能科学与工程及相关领域研究背景者优先。
1、掌握工业机器人的操作、编程、调试、系统集成、故障诊断等工程应用能力；2、熟悉工业机器人本体设计、末端夹具设计与制造等方面知识。
1、具有较强的新能源专业知识和实践动手能力，能够承担新能源专业课程教学和相关科研工作；2、掌握新能源电力系统生产模拟、新能源发电系统建模等相关软件的操作原理，能够熟练完成相关系统的建模。
1、至少掌握一门主流的机器视觉编程软件，如Python、OpenCV、LabView等；2、具备常用智能制造装备(如工业机器人、AGV小车等)的编程、调试、运维等工程应用能力，熟悉常见智能制造装备的驱动与控制；3、熟悉智能工厂或自动化产线的设计与运维，了解人工智能、智能仓储、智能生产计划(MES、ERP等)等方面知识，有相关工作经验者优先。
1、具有较好的电气工程理论和工程能力，语言表达能力强，有较好的团队合作精神，能够服从学校安排；2、能胜任电气工程及其自动化专业课程的教学、实验室建设、指导学生比赛和科研创新工作，参与专业建设工作；有电气工程类专业方面的教学经验，或有1年以上电网工作经验者优先。
1、能独立完成设备电气控制技术软硬件设计和装调；2、有机电类专业方面的教学经验，或在企业从事机电控制设计与产品调试等技术工作，业绩等方面突出者优先考虑。