岗位职责：
1、负责实验室各类省级科研项目计划申报与管理；
2、负责科技部、基金委等各类科研项目计划申报与管理；
3、做好各项目主管部门沟通工作，协助科学家完成项目全流程工作；
4、负责学术交流，科研合作。
任职要求
1、博士研究生学历，材料学、物理学相关学科优先；
2、熟悉机关办事程序，能熟练运用office办公软件；
3、有科研项目管理经历者优先；
4、做事踏实，有较强责任心、服务意识及团队意识，具备良好沟通能力。

研究方向：（包括但不限于）
半导体材料、光电探测、光子学、发光材料、电池材料、电催化、凝聚态物理、二维材料、磁学、量子材料、超快激光、阿秒光源、金属电镀、微纳声学、真空镀膜、气凝胶材料……
任职要求：
1、国内外著名大学博士学位获得者，年龄35岁以下，毕业3年以内；
2、具有扎实的专业基础知识，可以独立开展科研工作，在本专业国际、国内期刊发表过较高水平的研究论文，动手能力强；
3、有在学术领域长期发展的意愿, 对科研工作热情，对新技术、新领域有钻研和探索精神，有团队合作意识和敬业精神。

1.电气工程、自动化等相关专业本科以上学历； 
2.熟悉电气行业规范，熟练掌握AUTOCAD、MATLAB等常用电气类设计软件。

1.光学工程、光信息科学与技术、物理学、光学精密仪器等相关专业，硕士以上学历；
2.熟练使用Zemax、LightTools、CodeV、Auto CAD等光学设计软件；
3.具备良好的光学薄膜设计、制备与检测相关知识，熟悉光机结构的制造、加工。

1.化学、物理、材料等专业的本科生
2.利用电镜、光电子能谱仪等设备对客户来样进行测试分析

岗位职责:
1.聚焦实验室前沿布局领域与大科学装置等国家战略及区域经济发展密切相关的新材料方向，跟踪国际科技战略和动态，研判材料科技创新趋势，分析高新产业源头技术，开展技术趋势、国际比较、发展路线、成果转化、政策规划等综合性战略研究。
2.产出轻量级的分析文章、深度研究报告、决策参考、行业发展白皮书、精品案例集等研究成果。
任职要求:
1.博士研究生学历，具备经管、材料、情报等相关专业背景者优先。
2.熟悉信息材料、能源材料、高端仪器装备、大科学装置等领域材料科技、产业发展前沿，具备相关研究经验、项目经验者优先。
3.具有较强的文字能力，熟练使用各种办公软件和政策研究工具，擅长公文写作，能够独立撰写课题研究与咨询报告。
4.具有较强的信息搜集能力及PPT制作能力。
5.自驱力强，能够灵活应对较高强度的工作压力。

岗位职责：
1.在课题组的研究领域内开展科研课题，按操作规程开展实验工作，发表高水平学术论文；
2.负责实验室安全及仪器维护相关事宜。
应聘要求：
1.材料、化学、物理、生物医学等相关专业，全日制硕士以上学历；
2.拥有良好的英文文献阅读和英文论文撰写能力，在国际权威专业期刊发表过高水平论文者优先；
3.具有较强的自我驱动力和团队意识。

1、硕士及以上学历，工程热力学、传热学、热能工程等热工类相关专业；
2、熟悉热力学、传热学、流体力学、燃烧学等热工学科的基本理论和知识。

1.机械设计、机械电子等相关专业本科以上学历；
2.熟悉电气类设备结构设计行业规范，熟练掌握SOLIDWORKS、AUTOCAD等常用结构设计软件。

岗位职责：
参与散裂中子源加速器技术部相关研究工作：
包括束流测试、物理控制、磁铁设计预研、电源高频、以及准直等科研岗位；

岗位要求：
博士学历以上；
有核技术及应用、加速器物理背景的优先。

1、负责CSNS、南方光源研究测试平台的水冷系统维护、运行管理；
2、CSNS-II工程水冷系统的设计、建设，以及南方先进光源水冷系统的预研、设计及建设任务。
岗位要求：
1.学历：硕士研究生及以上；
2.具有市政工程（给水排水）专业背景；
3.具有设计院工作经历和设计经验者优先。

岗位职责：
主要参与散裂中子源二期工程谱仪的设计搭建以及研究工作；

岗位要求：
具有博士后经历；
有X射线或中子散射经验的优先；

岗位职责：
1.主要承担学生心理健康教育辅导工作。
2.开发心理健康教育课程，参与校本特色心理课程建设。
3.开展各类心理健康测评，做好学生心理普查工作。
4.开展各类心理健康教育活动与宣传，以及定期开展心理健康讲座。
5.开展个体心理咨询与团体心理辅导，帮助学生解决心理困扰，进行心理危机识别与干预。
6.不断学习心理健康教育相关知识，以提高自己的专业素养、辅导技能和服务水平。
7.遵循“尊重理解、真诚保密”的辅导原则，认真做好学生的心理辅导工作，完成辅导记录，建立和完善学生心理健康档案。
岗位要求：
1.具备个体心理咨询、学生团体心理辅导、心理危机识别和干预的能力；
2.普通话标准，具有良好的语言表达能力和组织管理能力；热爱教育事业，有较强的责任心、执行力，工作态度认真，心态积极；遵纪守法，品行端正，身体健康，具备良好的职业操守；持有国家三级以上心理咨询师资格证书或相关心理学技能证书。

岗位职责： 
1、全日制本科及以上学历，具有数学高中教师资格证；热爱教育教学工作，具有良好的教师职业操守；
2、擅于与学生进行沟通，能够做到因材施教。基本功扎实，教学方法灵活。

岗位职责： 
1、全日制本科及以上学历，具有语文高中教师资格证
2、热爱教育教学工作，具有良好的教师职业操守；
3、擅于与学生进行沟通，能够做到因材施教。
4、热爱教育教学工作，具有良好的教师职业操守；
5、擅于与学生进行交流互动和学习心理疏导；能够做到因材施教。

岗位职责： 
1、全日制本科及以上学历，计算机平面设计或相关专业毕业；
2、热爱教育教学工作，具有高尚的教师职业道德和良好的团队协作精神；
3、具备优秀的沟通能力，擅于与学生进行专业交流，能够提供有效的学习指导和心理疏导；
4、对平面设计行业有浓厚兴趣，关注行业动态，具备较高的审美能力和创新思维；
5、熟练掌握平面设计软件（如Photoshop、Illustrator、InDesign等），拥有丰富的设计实践经验和优秀的设计作品集；
6、了解平面设计基本原理、色彩搭配、排版技巧等专业知识，能够系统讲授平面设计课程；
7、具备一定的信息素养和信息技术能力，能够运用现代教学手段提高教学效果；
8、有行业认证或获奖经历者优先。

岗位职责： 
1、热爱教育事业，遵纪守法，身体健康，积极上进，善于合作，有奉献精神与合作精神。
2、具备扎实的球类技能基础，能担任篮球、羽毛球、乒乓球、足求等球类教学。
3、有对应学科教师资格证，善于与学生进行良好的沟通交流。
4、具有扎实的教学基本功，口齿清楚，具有较强的表达能力，教态自然大方，能够熟练应用现代教育技术设备进行教学。

岗位职责： 
1.全日制本科及以上学历，数字媒体技术或相关专业毕业；
2.热爱教育事业，具备良好的教师职业操守和团队协作精神；
3.擅于与学生沟通交流，能够提供专业的学术指导和学习心理支持；
4.对数字媒体技术行业有浓厚兴趣，持续关注行业动态，并具备较高的专业素养；
5.熟练掌握数字媒体制作软件（如Adobe系列、C4D等）；
6.了解数字媒体技术的基本原理、多媒体设计、交互设计、动画制作等专业知识，能够独立承担数字媒体技术课程教学任务；
7.具备一定的信息素养和信息技术能力，能够灵活运用现代教学手段提升教学效果；