1.报考者应同时具备以下条件： （1）具有中华人民共和国国籍，热爱社会主义祖国，拥护中华人民共和国宪法，拥护中国共产党，遵纪守法，品行端正，有良好的职业道德，爱岗敬业，事业心和责任感强。 （2）身体健康，体检合格，能正常履行招聘岗位职责。 （3）具备本公告具体招聘岗位要求的条件和资格。 （4）符合条件的机关事业单位人员报考须征得单位书面同意。 特别提示：不符报考条件者，请勿报考，否则取消报考或聘用资格，责任由报考者自负。 2.有下列情况之一者，不得报考： （1）曾受过各类刑事处罚的。 （2）曾被开除公职的。 （3）被开除中国共产党党籍的。 （4）有违法、违纪行为正在接受审查的。 （5）按照《事业单位公开招聘人员暂行规定》和《四川省省属事业单位公开招聘工作人员实施细则（试行）》的相关规定应当回避的。 （6）尚处于国家和我省规定的最低服务期和试用期内的公务员、事业单位人员。 （7）按照《关于加快推进失信被执行人信用监督、警示和惩戒机制建设的意见》规定，由人民法院通过司法程序认定的失信被执行人；其他政策法规明确不得招聘为事业单位工作人员的失信人员。 （8）法律法规等规定的其他不能报考事业单位的情形。
1.报考者应同时具备以下条件： （1）具有中华人民共和国国籍，热爱社会主义祖国，拥护中华人民共和国宪法，拥护中国共产党，遵纪守法，品行端正，有良好的职业道德，爱岗敬业，事业心和责任感强。 （2）身体健康，体检合格，能正常履行招聘岗位职责。 （3）具备本公告具体招聘岗位要求的条件和资格。 （4）符合条件的机关事业单位人员报考须征得单位书面同意。 特别提示：不符报考条件者，请勿报考，否则取消报考或聘用资格，责任由报考者自负。 2.有下列情况之一者，不得报考： （1）曾受过各类刑事处罚的。 （2）曾被开除公职的。 （3）被开除中国共产党党籍的。 （4）有违法、违纪行为正在接受审查的。 （5）按照《事业单位公开招聘人员暂行规定》和《四川省省属事业单位公开招聘工作人员实施细则（试行）》的相关规定应当回避的。 （6）尚处于国家和我省规定的最低服务期和试用期内的公务员、事业单位人员。 （7）按照《关于加快推进失信被执行人信用监督、警示和惩戒机制建设的意见》规定，由人民法院通过司法程序认定的失信被执行人；其他政策法规明确不得招聘为事业单位工作人员的失信人员。 （8）法律法规等规定的其他不能报考事业单位的情形。
1.报考者应同时具备以下条件： （1）具有中华人民共和国国籍，热爱社会主义祖国，拥护中华人民共和国宪法，拥护中国共产党，遵纪守法，品行端正，有良好的职业道德，爱岗敬业，事业心和责任感强。 （2）身体健康，体检合格，能正常履行招聘岗位职责。 （3）具备本公告具体招聘岗位要求的条件和资格。 （4）符合条件的机关事业单位人员报考须征得单位书面同意。 特别提示：不符报考条件者，请勿报考，否则取消报考或聘用资格，责任由报考者自负。 2.有下列情况之一者，不得报考： （1）曾受过各类刑事处罚的。 （2）曾被开除公职的。 （3）被开除中国共产党党籍的。 （4）有违法、违纪行为正在接受审查的。 （5）按照《事业单位公开招聘人员暂行规定》和《四川省省属事业单位公开招聘工作人员实施细则（试行）》的相关规定应当回避的。 （6）尚处于国家和我省规定的最低服务期和试用期内的公务员、事业单位人员。 （7）按照《关于加快推进失信被执行人信用监督、警示和惩戒机制建设的意见》规定，由人民法院通过司法程序认定的失信被执行人；其他政策法规明确不得招聘为事业单位工作人员的失信人员。 （8）法律法规等规定的其他不能报考事业单位的情形。
1.报考者应同时具备以下条件： （1）具有中华人民共和国国籍，热爱社会主义祖国，拥护中华人民共和国宪法，拥护中国共产党，遵纪守法，品行端正，有良好的职业道德，爱岗敬业，事业心和责任感强。 （2）身体健康，体检合格，能正常履行招聘岗位职责。 （3）具备本公告具体招聘岗位要求的条件和资格。 （4）符合条件的机关事业单位人员报考须征得单位书面同意。 特别提示：不符报考条件者，请勿报考，否则取消报考或聘用资格，责任由报考者自负。 2.有下列情况之一者，不得报考： （1）曾受过各类刑事处罚的。 （2）曾被开除公职的。 （3）被开除中国共产党党籍的。 （4）有违法、违纪行为正在接受审查的。 （5）按照《事业单位公开招聘人员暂行规定》和《四川省省属事业单位公开招聘工作人员实施细则（试行）》的相关规定应当回避的。 （6）尚处于国家和我省规定的最低服务期和试用期内的公务员、事业单位人员。 （7）按照《关于加快推进失信被执行人信用监督、警示和惩戒机制建设的意见》规定，由人民法院通过司法程序认定的失信被执行人；其他政策法规明确不得招聘为事业单位工作人员的失信人员。 （8）法律法规等规定的其他不能报考事业单位的情形。
1.副高及以上职称优先； 2.有丰富的科研成果，获得省部级科研成果奖励者优先； 3.获得省级及以上职业技能竞赛奖励或教师教学能力大赛奖励者优先； 4.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿； 5.具备良好的专业素养，能完成相关专业课授课；能开展相关高水平教学与科学研究工作，能完成单位安排的其他工作； 6.能适应双校区工作模式。
1.副高及以上职称优先； 2.有丰富的科研成果，获得省部级科研成果奖励者优先； 3.获得省级及以上职业技能竞赛奖励或教师教学能力大赛奖励者优先； 4.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿； 5.具备良好的专业素养，能完成相关专业课授课；能开展相关高水平教学与科学研究工作，能完成单位安排的其他工作； 6.能适应双校区工作模式。
1.副高及以上职称优先； 2.有丰富的科研成果，获得省部级科研成果奖励者优先； 3.获得省级及以上职业技能竞赛奖励或教师教学能力大赛奖励者优先； 4.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿； 5.具备良好的专业素养，能完成相关专业课授课；能开展相关高水平教学与科学研究工作，能完成单位安排的其他工作； 6.能适应双校区工作模式。
1.副高及以上职称优先； 2.有丰富的科研成果，获得省部级科研成果奖励者优先； 3.获得省级及以上职业技能竞赛奖励或教师教学能力大赛奖励者优先； 4.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿； 5.具备良好的专业素养，能完成相关专业课授课；能开展相关高水平教学与科学研究工作，能完成单位安排的其他工作； 6.能适应双校区工作模式。
1.副高及以上职称优先； 2.有丰富的科研成果，获得省部级科研成果奖励者优先； 3.获得省级及以上职业技能竞赛奖励或教师教学能力大赛奖励者优先； 4.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿； 5.具备良好的专业素养，能完成相关专业课授课；能开展相关高水平教学与科学研究工作，能完成单位安排的其他工作； 6.能适应双校区工作模式。
1.副高及以上职称优先； 2.有丰富的科研成果，获得省部级科研成果奖励者优先； 3.获得省级及以上职业技能竞赛奖励或教师教学能力大赛奖励者优先； 4.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿； 5.具备良好的专业素养，能完成相关专业课授课；能开展相关高水平教学与科学研究工作，能完成单位安排的其他工作； 6.能适应双校区工作模式。
1.副高及以上职称优先； 2.有丰富的科研成果，获得省部级科研成果奖励者优先； 3.获得省级及以上职业技能竞赛奖励或教师教学能力大赛奖励者优先； 4.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿； 5.具备良好的专业素养，能完成相关专业课授课；能开展相关高水平教学与科学研究工作，能完成单位安排的其他工作； 6.能适应双校区工作模式。
1.行业领军性人才，具有丰富的资源； 2.获得“首席技能专家”、“特级技能专家”等各行业省级以上荣誉称号人员优先； 3.成立有以本人命名的省级以上技能大师工作室的人员优先； 4.进入国家产业导师资源库者优先； 5.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿； 11.具备良好的专业素养，能兼职完成相关专业课授课或讲座；能带领推进产教融合，协助带领团队推进开展专业群建设。
1.行业领军性人才，具有丰富的资源； 2.获得“首席技能专家”、“特级技能专家”等各行业省级以上荣誉称号人员优先； 3.成立有以本人命名的省级以上技能大师工作室的人员优先； 4.进入国家产业导师资源库者优先； 5.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿； 10.具备良好的专业素养，能兼职完成相关专业课授课或讲座；能带领推进产教融合，协助带领团队推进开展专业群建设。
1.行业领军性人才，具有丰富的资源； 2.获得“首席技能专家”、“特级技能专家”等各行业省级以上荣誉称号人员优先； 3.成立有以本人命名的省级以上技能大师工作室的人员优先； 4.进入国家产业导师资源库者优先； 5.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿； 9.具备良好的专业素养，能兼职完成相关专业课授课或讲座；能带领推进产教融合，协助带领团队推进开展专业群建设。
1.行业领军性人才，具有丰富的资源； 2.获得“首席技能专家”、“特级技能专家”等各行业省级以上荣誉称号人员优先； 3.成立有以本人命名的省级以上技能大师工作室的人员优先； 4.进入国家产业导师资源库者优先； 5.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿； 8.具备良好的专业素养，能兼职完成相关专业课授课或讲座；能带领推进产教融合，协助带领团队推进开展专业群建设。
1.行业领军性人才，具有丰富的资源； 2.获得“首席技能专家”、“特级技能专家”等各行业省级以上荣誉称号人员优先； 3.成立有以本人命名的省级以上技能大师工作室的人员优先； 4.进入国家产业导师资源库者优先； 5.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿； 7.具备良好的专业素养，能兼职完成相关专业课授课或讲座；能带领推进产教融合，协助带领团队推进开展专业群建设。
1.行业领军性人才，具有丰富的资源； 2.获得“首席技能专家”、“特级技能专家”等各行业省级以上荣誉称号人员优先； 3.成立有以本人命名的省级以上技能大师工作室的人员优先； 4.进入国家产业导师资源库者优先； 5.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿； 6.具备良好的专业素养，能兼职完成相关专业课授课或讲座；能带领推进产教融合，协助带领团队推进开展专业群建设。
1.副高级及以上职称； 2.熟悉专业建设相关事宜，在本领域有一定影响力； 3.有带团队经验，有担任过省级及以上教学团队、骨干专业、高水平专业群等主要负责人经历； 4.获得国家职业技能一等奖或国家教学能力二等奖者； 5.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿； 6.具备良好的专业素养，能完成相关专业课授课；能开展相关高水平教学与科学研究工作，带领团队推进开展专业群建设，能完成单位安排的其他工作； 7.能适应双校区工作模式。