硕士研究生及以上学历，专业不限，能够承担辅导员工作。需具备扎实的理论基础和丰富的学生管理经验，熟练掌握心理咨询、职业规划、危机干预等辅导员必备技能，能够有效开展学生思想政治教育、心理健康辅导和日常事务管理等工作。有学生管理、心理咨询、就业指导等相关实践经验者，或在高校担任过辅导员、班主任等学生管理职务者优先。同时，需具备良好的沟通能力、组织协调能力和团队协作精神，能够深入了解学生需求，提供个性化的指导和帮助，促进学生全面发展。热爱学生工作，具备高度的责任心和奉献精神，能够全身心投入辅导员工作，为学生的成长成才贡献力量。
博士学历，内科学、内科学硕士、眼科学、儿科学、儿科学硕士、老年医学、神经病学或相关专业毕业（本科专业要求临床医学类），能够承担临床医学专业的核心课程。需具备扎实的医学理论基础和丰富的临床经验，熟练掌握常见病、多发病的诊断与治疗，以及临床技能操作如心肺复苏、外科手术技巧等。有高校临床医学教学经验者，或在三级甲等医院有长期临床实践经验，特别是具备教学查房、病例讨论、临床带教经验者优先。同时，具备科研能力，能够指导学生进行临床科研项目，发表过高水平临床或基础研究论文者尤佳。热爱临床医学教育事业，具备良好的医德医风，能够有效传授临床知识与技能，培养学生成为具备临床诊疗能力和良好职业素养的未来医生。
博士学历，中医基础理论、中医临床基础、中医医史文献、中医诊断学、中医内科学、中医外科学、中医骨伤科学、中医妇科学、中医儿科学、中医五官科学、针灸推拿学或相关专业毕业，能够承担中医学专业的核心课程。需具备深厚的中医理论基础和丰富的临床实践经验，熟练掌握中医望闻问切四诊技能、中药辨识与应用、针灸推拿等中医特色疗法。有高校中医学教学经验者，或在中医医疗机构有长期临床实践经验者优先。同时，具备科研能力，能够指导学生进行中医相关的科研项目，发表过高水平学术论文者尤佳。热爱中医教育事业，具备良好的医德医风，能够传承和发扬中医学精髓，培养学生成为具有扎实中医基础和临床技能的复合型人才。
博士学历，马克思主义哲学、科学社会主义与国际共产主义运动、马克思主义基本原理、马克思主义发展史、马克思主义中国化研究、思想政治教育、中国近现代史基本问题研究或相关专业毕业，能够承担思想政治理论专业的核心课程。需具备深厚的马克思主义理论功底和思想政治教育实践经验，熟练掌握教学方法与技巧，能够结合实际案例进行深入浅出的理论教学。有高校思想政治理论课教学经验者，或参与过思想政治理论相关科研项目、发表过高水平学术论文者优先考虑。同时，具备良好的师德师风，热爱学生，能够引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。要求中共党员。
硕士及以上学历，药物化学、药剂学、生药学、药物分析学、微生物与生化药学、药理学或相关专业毕业，能够承担药学专业的核心课程。需具备扎实的药学理论基础和丰富的实验操作技能，熟练掌握药物合成、药物分析、药效评价、制剂制备等关键技术。有高校药学教学经验者，或具有新药研发、药物分析、临床试验等相关领域实践经验者将给予优先考虑。同时，具备科研能力，能够指导学生进行科研活动，发表过高水平科研论文者尤佳。热爱教育事业，具有良好的沟通能力和团队协作精神，能够激发学生学习兴趣，培养其创新思维和实践能力。
硕士及以上学历，心理学、应用心理学、精神病与精神卫生学或相关专业毕业，能够承担心理学专业的核心课程。需具备扎实的心理学理论基础和丰富的心理咨询实践经验，熟练掌握心理评估、心理咨询、心理治疗等专业技能，如认知行为疗法、人本主义疗法等。有高校或中小学心理健康教育教学经验者，或持有国家心理咨询师职业资格证书，特别是在学生心理辅导、危机干预方面有实际工作经验者优先。同时，具备良好的沟通能力和共情能力，能够有效建立信任关系，帮助学生解决心理问题，促进其心理健康发展。热爱心理健康教育事业，具备积极的工作态度和高度的责任心，能够设计并实施心理健康教育活动，不断提升学生的心理素质。
本科及以上学历，口腔医学技术专业毕业，能够承担《固定义齿修复工艺技术》、《可摘局部义齿修复工艺技术》、《全口义齿修复工艺技术》等口技专业的核心课程，熟练掌握牙体雕刻、全口义齿排牙、卡环弯制等实操技能，有教学经验者优先。
本科及以上学历，眼视光学或相关医学技术领域，能够承担并教授眼视光技术专业的核心课程，包括但不限于《眼镜光学技术》、《隐形眼镜验配技术》、《视觉保健与眼病预防》等。熟练掌握验光配镜技术，包括视力检查、屈光度测量、镜片选择与加工等。熟悉眼健康评估与眼病筛查流程，能够准确识别常见眼部疾病。了解并掌握现代眼视光设备的使用与维护，如自动验光机、角膜地形图仪等。有教学经验者优先。
生产流程学习与协助 深入学习发泡车间的生产工艺流程，包括原材料的准备、发泡设备的操作、产品成型等各个环节，理解各环节的关键控制点和质量标准。 协助生产人员进行日常生产任务，如设备的开机调试、物料的搬运与添加、产品的初步检验等，确保生产过程的顺利进行。 参与生产数据的记录与整理，包括产量、质量指标、设备运行参数等，为生产分析和决策提供基础数据支持。 质量控制与改进 学习并掌握发泡产品质量的检测方法和标准，协助质量检验人员对产品进行抽检，及时发现并反馈质量问题。 参与质量异常的分析与处理，协助制定纠正预防措施，跟踪措施的实施效果，推动产品质量的持续改进。 关注行业内的质量控制新技术和新方法，提出在本车间应用的可行性建议，不断提升车间的质量管理水平。 设备维护与管理 学习发泡设备的结构、原理和操作规程，协助设备维护人员进行设备的日常维护保养工作，如清洁、润滑、紧固等，确保设备的正常运行。 参与设备故障的排查与维修，记录设备故障情况和维修过程，协助建立设备维修档案，为设备的预防性维护提供依据。 关注设备的运行状态和性能变化，提出设备升级改造的建议，参与新设备的选型、安装和调试工作，提高设备的生产效率和产品质量稳定性。 团队协作与沟通 积极融入发泡车间团队，与生产人员、技术人员、质量人员等保持良好的沟通与协作，及时了解团队成员的工作需求和问题，提供必要的支持和帮助。 参与车间的团队建设活动，组织和协调团队成员完成各项生产任务和项目工作，营造积极向上、团结协作的工作氛围。 作为车间与其他部门（如研发、采购、销售等）的沟通桥梁，及时传递信息，协调解决跨部门工作中出现的问题，确保公司整体运营的顺畅。 安全管理与培训 严格遵守公司的安全生产规章制度，学习并掌握发泡车间的安全操作规程和应急处理措施，确保自身和他人的安全。 协助车间主管开展安全培训和教育活动，提高团队成员的安全意识和操作技能，定期组织安全演练，提升车间的应急响应能力。 参与车间的安全隐患排查工作，及时发现并报告安全隐患，跟踪隐患整改情况，确保车间的安全风险得到有效控制。
1. 研发项目参与 参与聚氨酯发泡材料的研发项目，协助资深工程师进行实验设计、样品制备和性能测试等工作，收集和整理实验数据，为项目推进提供基础支持。 协助进行聚氨酯发泡材料的配方优化和工艺改进，通过实验探索不同原料配比、反应条件等因素对发泡性能的影响，提出改进建议和优化方案。 2. 技术交流与支持 协助与客户进行技术交流，了解客户需求和市场反馈，为客户提供技术支持和解决方案，协助销售部门进行产品推广和市场拓展。 关注行业动态和技术发展趋势，收集和整理相关技术资料，定期向团队分享最新的聚氨酯发泡技术和应用信息，为公司的技术研发提供参考。 3. 实验与数据分析 负责实验室的日常管理工作，包括实验设备的维护保养、实验材料的采购和管理等，确保实验室的正常运行和实验工作的顺利进行。对实验数据进行深入分析，运用统计学方法和数据分析工具，挖掘数据背后的规律和趋势，为研发决策提供科学依据。 4. 技术文档编写 协助撰写研发项目的技术文档，包括实验报告、项目总结、专利申请文件等，确保技术资料的完整性和规范性，为公司的知识产权保护和技术积累提供支持。 参与制定聚氨酯发泡材料的产品标准和工艺规范，为生产和质量控制部门提供技术支持和指导，确保产品质量的稳定性和一致性。
一、岗位职责 1. 教学实施 - 根据教学计划，承担专业课程的理论与实践教学任务，包括备课、授课、作业批改、考试命题及成绩评定等。 - 运用多样化教学方法（如项目教学、案例教学、理实一体化等），提升学生职业技能与职业素养。 2. 课程开发 - 参与专业课程体系建设，结合行业需求调整教学内容，开发校本教材或实训指导手册。 - 将职业技能等级标准融入课程教学。 3. 学生管理 - 担任班主任，关注学生思想动态、心理健康与职业规划，协助解决学习与生活问题。 - 组织学生参与技能竞赛、创新创业活动、职业资格认证考试等。 4. 实践指导 - 负责校内实训室管理及实训教学，指导学生进行实操训练。 5. 教研与专业建设 - 参与教学改革研究、课题申报、教学能力比赛等活动，提升教学质量。 - 跟踪行业技术发展，定期参与企业实践或培训，更新专业知识与技能。 6. 其他任务 - 完成学校安排的监考、技能鉴定等领导安排的其他工作。 二、招聘条件 （一）基本条件 1、思想政治素质好，坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，遵纪守法，身心健康，吃苦耐劳，热爱教师职业，热爱学习。 2、原则上具有本科及以上学历，具体要求见招聘岗位及要求。其中，本科毕业生应与应聘岗位专业对口，硕士研究生宽口径专业对口即可，博士不限专业。 3、具有中职学校或普通高中及以上教师资格证。 4、性别不限，应往届毕业生均可，年龄要求：本科毕业生35岁以下，硕士40岁以下，博士45岁以下。 5、服从学校工作安排，包括教学、行政和班主任等工作。 （二）择优录用条件 应聘者如具有以下情形之一的，学校对其优先录用： 1、具有2个及以上专业课程授课能力的； 2、具有副教授或中、高级讲师职称，市级及以上骨干教师、优秀教师或班主任，有3年及以上教学经验和竞赛经验的； 3、具有中级及以上专业技术职称或企业高管工作经验的； （三）破格录用条件 应聘者如具有以下情形之一的，其学历、年龄等条件可适当放宽（学历可放宽至大专及以上，年龄可放宽至45岁以下），学校对其破格录用： 1、获省级及以上党政机关表彰的先进个人； 2、参加由政府部门组织的省级比赛获得二等奖及以上、比赛获得三等奖及以上名次者； 3、参加在具有较大影响力的国际比赛获奖，且排名靠前者； 4、参加省级以上比赛并获得奖项的学历条件可放宽至大专； 5、获得省级及以上技术能手称号者； 6、职业教育行业资深专家； 7、有重大科研、教学、发明等成果获得省级及以上主管部门表彰或社会广泛认可。 （四）特别提示 应聘者提交的应聘材料如有作假，或存在师风师德问题，或有违法犯罪记录，一经查实一律取消聘用资格。
一、岗位职责 1. 教学实施 - 根据教学计划，承担专业课程的理论与实践教学任务，包括备课、授课、作业批改、考试命题及成绩评定等。 - 运用多样化教学方法（如项目教学、案例教学、理实一体化等），提升学生职业技能与职业素养。 2. 课程开发 - 参与专业课程体系建设，结合行业需求调整教学内容，开发校本教材或实训指导手册。 - 将职业技能等级标准融入课程教学。 3. 学生管理 - 担任班主任，关注学生思想动态、心理健康与职业规划，协助解决学习与生活问题。 - 组织学生参与技能竞赛、创新创业活动、职业资格认证考试等。 4. 实践指导 - 负责校内实训室管理及实训教学，指导学生进行实操训练。 5. 教研与专业建设 - 参与教学改革研究、课题申报、教学能力比赛等活动，提升教学质量。 - 跟踪行业技术发展，定期参与企业实践或培训，更新专业知识与技能。 6. 其他任务 - 完成学校安排的监考、技能鉴定等领导安排的其他工作。 二、招聘条件 （一）基本条件 1、思想政治素质好，坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，遵纪守法，身心健康，吃苦耐劳，热爱教师职业，热爱学习。 2、原则上具有本科及以上学历，具体要求见招聘岗位及要求。其中，本科毕业生应与应聘岗位专业对口，硕士研究生宽口径专业对口即可，博士不限专业。 3、具有中职学校或普通高中及以上教师资格证。 4、性别不限，应往届毕业生均可，年龄要求：本科毕业生35岁以下，硕士40岁以下，博士45岁以下。 5、服从学校工作安排，包括教学、行政和班主任等工作。 （二）择优录用条件 应聘者如具有以下情形之一的，学校对其优先录用： 1、具有2个及以上专业课程授课能力的； 2、具有副教授或中、高级讲师职称，市级及以上骨干教师、优秀教师或班主任，有3年及以上教学经验和竞赛经验的； 3、具有中级及以上专业技术职称或企业高管工作经验的； （三）破格录用条件 应聘者如具有以下情形之一的，其学历、年龄等条件可适当放宽（学历可放宽至大专及以上，年龄可放宽至45岁以下），学校对其破格录用： 1、获省级及以上党政机关表彰的先进个人； 2、参加由政府部门组织的省级比赛获得二等奖及以上、比赛获得三等奖及以上名次者； 3、参加在具有较大影响力的国际比赛获奖，且排名靠前者； 4、参加省级以上比赛并获得奖项的学历条件可放宽至大专； 5、获得省级及以上技术能手称号者； 6、职业教育行业资深专家； 7、有重大科研、教学、发明等成果获得省级及以上主管部门表彰或社会广泛认可。 （四）特别提示 应聘者提交的应聘材料如有作假，或存在师风师德问题，或有违法犯罪记录，一经查实一律取消聘用资格。
一、岗位职责 1. 教学实施 - 根据教学计划，承担专业课程的理论与实践教学任务，包括备课、授课、作业批改、考试命题及成绩评定等。 - 运用多样化教学方法（如项目教学、案例教学、理实一体化等），提升学生职业技能与职业素养。 2. 课程开发 - 参与专业课程体系建设，结合行业需求调整教学内容，开发校本教材或实训指导手册。 - 将职业技能等级标准融入课程教学。 3. 学生管理 - 担任班主任，关注学生思想动态、心理健康与职业规划，协助解决学习与生活问题。 - 组织学生参与技能竞赛、创新创业活动、职业资格认证考试等。 4. 实践指导 - 负责校内实训室管理及实训教学，指导学生进行实操训练。 5. 教研与专业建设 - 参与教学改革研究、课题申报、教学能力比赛等活动，提升教学质量。 - 跟踪行业技术发展，定期参与企业实践或培训，更新专业知识与技能。 6. 其他任务 - 完成学校安排的监考、技能鉴定等领导安排的其他工作。 二、招聘条件 （一）基本条件 1、思想政治素质好，坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，遵纪守法，身心健康，吃苦耐劳，热爱教师职业，热爱学习。 2、原则上具有本科及以上学历，具体要求见招聘岗位及要求。其中，本科毕业生应与应聘岗位专业对口，硕士研究生宽口径专业对口即可，博士不限专业。 3、具有中职学校或普通高中及以上教师资格证。 4、性别不限，应往届毕业生均可，年龄要求：本科毕业生35岁以下，硕士40岁以下，博士45岁以下。 5、服从学校工作安排，包括教学、行政和班主任等工作。 （二）择优录用条件 应聘者如具有以下情形之一的，学校对其优先录用： 1、具有2个及以上专业课程授课能力的； 2、具有副教授或中、高级讲师职称，市级及以上骨干教师、优秀教师或班主任，有3年及以上教学经验和竞赛经验的； 3、具有中级及以上专业技术职称或企业高管工作经验的； （三）破格录用条件 应聘者如具有以下情形之一的，其学历、年龄等条件可适当放宽（学历可放宽至大专及以上，年龄可放宽至45岁以下），学校对其破格录用： 1、获省级及以上党政机关表彰的先进个人； 2、参加由政府部门组织的省级比赛获得二等奖及以上、比赛获得三等奖及以上名次者； 3、参加在具有较大影响力的国际比赛获奖，且排名靠前者； 4、参加省级以上比赛并获得奖项的学历条件可放宽至大专； 5、获得省级及以上技术能手称号者； 6、职业教育行业资深专家； 7、有重大科研、教学、发明等成果获得省级及以上主管部门表彰或社会广泛认可。 （四）特别提示 应聘者提交的应聘材料如有作假，或存在师风师德问题，或有违法犯罪记录，一经查实一律取消聘用资格。
信息工程学院计算机大类专任教师2人、专业带头人（高级职称）1人
岗位要求： 1、厂区公共设备维护维修； 2、跟生产线跟班对先进全自动化生产线机械设备进行维护维修，能处理一般设备机械故障，主要包括输送带、减速器、自动气动装置； 3、熟悉食品饮料业吹灌旋、贴标、裹包箱包、码垛、喷码机设备使用和维护更佳； 4、对空压机、中央空调机有经验者更佳。 任职要求： 1、本科，可放宽至大专 2、要求办理健康证上岗； 3、学习能力强，具有协作精神，态度认真，能服从工作安排 4、本公司为投资6亿人民币的知名大型食品饮料企业，采用全自动德国进口设备，当地纳税第一名企业，工作岗位稳定，食宿条件好，优秀者有学习晋升机会。
本科，可放宽至大专 岗位要求： 1、熟悉HACCP、GMP、5S管理，有编写异常分析报告能力，能按时完成岗位相关报表； 2、有一定沟通和表达能力，能观察发现问题和有效推动解决问题，有良好的团队协作精神年龄22-40岁。 任职要求： 1、有大型饮料厂现场质量管控经验，清楚该岗位质量控制标准和相关检测方法； 具有生物学、食品科学、食品安全与营养、食品检测与分析等相关专业，或有同等相关经验者优先，
（一）基本条件 1.遵守中华人民共和国宪法和法律法规，拥护中国共产党领导和社会主义制度，具有良好的政治素质和道德品行。 2.热爱教育事业，无不良嗜好，具备强烈的社会责任感、良好的职业道德、较强的沟通能力和团队合作意识，服从学校管理。为人师表，品行端正，无师德师风失范行为。 3.具备招聘岗位所要求的专业技能条件，熟练运用现代信息技术进行教学；身体健康，具有适应岗位要求的身体条件和心理条件。 4.具有以下情形之一者，不得作为招聘对象：受过刑事处罚；被开除中国共产党党籍；被开除公职；尚未解除纪律处分或者正在接受纪律审查以及刑事处罚期限未满或者涉嫌违法犯罪正在接受调查；被依法列为失信联合惩戒对象；不能通过入职教师岗位背景审查；体罚或变相体罚学生，造成一定影响；患有严重疾病或传染病；法律法规规定不宜聘用的其他情形。 （二）优秀学科教师 1.符合招聘岗位要求的在职教师和应届毕业生。 2.本科及以上学历且获得相应学位，报考学科与所学专业一致，其中应聘体育教师岗位专业要求为体育教育（师范）。 3.具有与应聘职位相对应的高中教师资格证书。暂未取得教师资格证的2025届毕业生，可持有效期内的《中小学教师资格考试合格证明》报名；属于师范生免试认定中小学教师资格改革范围的教育类研究生、本科师范生，可持所在学校教育类研究生或本科师范生专业有关证明资料报名。拟聘用者必须在2025年8月31日前取得教师资格证才能办理聘用手续，逾期取消聘用资格。 4.应聘体育教师岗位要求具有较强的校内大型活动组织能力和团队协作能力，有中学类似岗位工作经验或大学期间有学生会/团委干部、社团负责人等经验者优先考虑。 5.具有3年及以上专职教师工作经验，市级以上各类优秀教师、名班主任、重点院校优秀毕业生、优秀学生干部等优先考虑。
一、岗位职责： 1、 对核心主品进行产品定位，卖点提炼，为产品全生命周期管理及拓展市场助力； 2、 定期组织学术活动及大型学术会议策划及执行，及学术产品推广方面的专业交流与培训，完成公司产品学术推广任务； 3、 培训、组织学术研讨会和临床研究，及时准确反馈市场信息； 4、 负责学术课程的开发研究、课件制定； 5、 负责对区域内客户反馈信息、学术动态信息、竞品信息等资料收集、整理、分析； 6、 协助领导完成公司下达的其他工作。 二、任职要求： 1、 药学、中药学、临床医学类医药学相关专业，本科及以上学历； 2、 妇科、骨科专业优先，同类产品学术推广经验，专业知识扎实； 3、 沟通能力佳，组织协调能力强，语言表达能力强，普通话熟练，能熟练操作计算机办公软件。 4、 能适应出差。
