数据科学与大数据技术、智能科学与技术、软件工程等相关专业。

1.风景园林专业。2.能承担专业核心课程的教学任务。

1.建筑学专业。2.能承担专业核心课程的教学任务。3.具有良好科研水平，能完成学院要求的科研任务。

1.工程管理(智能建造方向)、土木工程(智能建造方向)专业。2.能承担专业核心课程的教学任务。3.特别优秀的企业行业人才，条件放宽至硕士中级及以上职称。

1.工程造价专业。2.能承担专业核心课程的教学任务。3.特别优秀的企业行业人才，条件放宽至硕士中级及以上职称。

1.土木工程专业。2.能承担专业核心课程的教学任务。3.具有良好科研水平，能完成学院要求的科研任务。

土木工程、工程管理、工程造价等相关专业。

1.服务设计类、用户体验设计类、机械工程设计类研究方向。2.熟悉产品、工业设计、服务设计流程和相关知识，熟悉Proe(Creo)等三维建模软件和CAD制图软件。3.能承担交互设计、用户体验设计、服务创新设计等课程的教学任务。

1.在其学习经历中至少有一个阶段是材料类专业学历。2.研究方向：能源材料、功能材料、纳米材料、稀土材料、铁性材料、材料第一性、基因组方向的优先考虑。3.能承担材料专业课程(如金属类课程、无机非金属类课程、高分子类课程、复合材料类课程),或物理类课程(材料物理、高分子物理、晶体物理)的教学任务。

1.物理相关专业2.能承担大学物理教学任务。

1.人工智能或计算机相关专业。2.能承担机器学习、计算机视觉、自然语言处理、智能机器人等课程的教学任务。

1.通信工程相关专业。2.能承担无线导航技术、卫星通信技术、移动边缘计算技术、信息安全技术等课程的教学任务。

1.物联网工程、计算机类相关专业。2.能承担嵌入式系统设计、物联网组网技术、物联网中间件技术、大数据、云计算等课程的教学任务。

1.电气工程及其自动化相关专业。2.能承担电力系统分析、电力系统继电保护、供电工程、发电厂电气部分、运动控制系统等课程教学任务。

1.智能制造、人工智能、物联网、大数据、数字孪生、机器人、控制技术、状态监测与诊断、深度学习等研究方向。2.能承担数字孪生技术与工程实践、智能生产计划管理(IES/ERP)、智能装备故障检测与诊断、智能生产系统与CPS建模课程教学任务。

1.机械类相关专业。2.能承担工程力学、制造技术基础、工程材料、机电传动与控制、互换性与测量技术等课程教学任务。

机械工程、智能制造工程、电气工程及其自动化、物联网工程、通信工程、电子信息工程、人工智能等相关专业。

1、中共党员；

2、至少满足下列三个条件之一：
  （1）应届硕士研究生（入职后需担任两年辅导员）；
  （2）应、往届博士；
  （3）在其他本科高校从事思政理论教育工作，职称为讲师及以上；
3、具有马克思主义理论相关学科背景，如马克思主义基本原理、马克思主义发展史、马克思主义中国化研究、中国近现代史等专业；
 4、主要承担中国近现代史纲要课程和马克思主义基本原理概论课程授课任务（根据工作需要，必要时也要承担基础课、概论课、形策课等课程）。