专业方向
1、高层次人才2人

专业要求：
0305 马克思主义理论：马克思主义基本原理、马克思主义发展史、马克思主义中国化研究、国外马克思主义研究、思想政治教育、中国近现代史基本问题研究等相关方向。
0101 哲学：马克思主义哲学等相关方向。
0302 政治学：政治学理论、中国政治、科学社会主义与国际共产主义运动等相关方向。

2、普通师资4人
专业要求：
0305 马克思主义理论：马克思主义基本原理、马克思主义发展史、马克思主义中国化研究、国外马克思主义研究、思想政治教育、中国近现代史基本问题研究等相关方向。
0101 哲学：马克思主义哲学等相关方向。
0302 政治学：政治学理论、中国政治、科学社会主义与国际共产主义运动等相关方向。
0602 中国史：中国近现代史等相关方向。

能力业绩条件
高层次人才：符合“兰山人才工程”人选选拔基本条件者，或能力业绩达到学校高层次人才引进办法中第四层次及以上条件者，或具有正高级专业技术职务者。
普通师资：无

其他
1.中共党员;
2.马克思主义基本原理、思想政治教育、马克思主义中国化研究、马克思主义发展史、中国近现代史基本问题研究等方向优先

1.遵纪守法，品行良好，爱岗敬业，热爱教育事业，具有严谨的治学精神和良好的职业道德。
2.具有岗位所需的博士研究生学历、学位、专业及技能等条件。
3.年龄为40周岁以下（1984年8月16日及以后出生），特别优秀者可适当放宽。
4.身体和心理健康，能胜任应聘岗位的要求。
5.教育背景或研究方向须与引进学科、专业相同或相近。
6.具有本专业、岗位所需坚实的理论基础和相应的学术造诣，能胜任教学工作、承担科研任务。
7.具有发展潜力，在学科建设、教学改革和学术研究方面有独到见解或研发创新能力。

1.遵纪守法，品行良好，爱岗敬业，热爱教育事业，具有严谨的治学精神和良好的职业道德。
2.具有岗位所需的博士研究生学历、学位、专业及技能等条件。
3.年龄为40周岁以下（1984年8月16日及以后出生），特别优秀者可适当放宽。
4.身体和心理健康，能胜任应聘岗位的要求。
5.教育背景或研究方向须与引进学科、专业相同或相近。
6.具有本专业、岗位所需坚实的理论基础和相应的学术造诣，能胜任教学工作、承担科研任务。
7.具有发展潜力，在学科建设、教学改革和学术研究方面有独到见解或研发创新能力。

1.遵纪守法，品行良好，爱岗敬业，热爱教育事业，具有严谨的治学精神和良好的职业道德。
2.具有岗位所需的博士研究生学历、学位、专业及技能等条件。
3.年龄为40周岁以下（1984年8月16日及以后出生），特别优秀者可适当放宽。
4.身体和心理健康，能胜任应聘岗位的要求。
5.教育背景或研究方向须与引进学科、专业相同或相近。
6.具有本专业、岗位所需坚实的理论基础和相应的学术造诣，能胜任教学工作、承担科研任务。
7.具有发展潜力，在学科建设、教学改革和学术研究方面有独到见解或研发创新能力。

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2.具有岗位所需的博士研究生学历、学位、专业及技能等条件。
3.年龄为40周岁以下（1984年8月16日及以后出生），特别优秀者可适当放宽。
4.身体和心理健康，能胜任应聘岗位的要求。
5.教育背景或研究方向须与引进学科、专业相同或相近。
6.具有本专业、岗位所需坚实的理论基础和相应的学术造诣，能胜任教学工作、承担科研任务。
7.具有发展潜力，在学科建设、教学改革和学术研究方面有独到见解或研发创新能力。

1.遵纪守法，品行良好，爱岗敬业，热爱教育事业，具有严谨的治学精神和良好的职业道德。
2.具有岗位所需的博士研究生学历、学位、专业及技能等条件。
3.年龄为40周岁以下（1984年8月16日及以后出生），特别优秀者可适当放宽。
4.身体和心理健康，能胜任应聘岗位的要求。
5.教育背景或研究方向须与引进学科、专业相同或相近。
6.具有本专业、岗位所需坚实的理论基础和相应的学术造诣，能胜任教学工作、承担科研任务。
7.具有发展潜力，在学科建设、教学改革和学术研究方面有独到见解或研发创新能力。

1.遵纪守法，品行良好，爱岗敬业，热爱教育事业，具有严谨的治学精神和良好的职业道德。
2.具有岗位所需的博士研究生学历、学位、专业及技能等条件。
3.年龄为40周岁以下（1984年8月16日及以后出生），特别优秀者可适当放宽。
4.身体和心理健康，能胜任应聘岗位的要求。
5.教育背景或研究方向须与引进学科、专业相同或相近。
6.具有本专业、岗位所需坚实的理论基础和相应的学术造诣，能胜任教学工作、承担科研任务。
7.具有发展潜力，在学科建设、教学改革和学术研究方面有独到见解或研发创新能力。

1.遵纪守法，品行良好，爱岗敬业，热爱教育事业，具有严谨的治学精神和良好的职业道德。
2.具有岗位所需的博士研究生学历、学位、专业及技能等条件。
3.年龄为40周岁以下（1984年8月16日及以后出生），特别优秀者可适当放宽。
4.身体和心理健康，能胜任应聘岗位的要求。
5.教育背景或研究方向须与引进学科、专业相同或相近。
6.具有本专业、岗位所需坚实的理论基础和相应的学术造诣，能胜任教学工作、承担科研任务。
7.具有发展潜力，在学科建设、教学改革和学术研究方面有独到见解或研发创新能力。

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2.具有岗位所需的博士研究生学历、学位、专业及技能等条件。
3.年龄为40周岁以下（1984年8月16日及以后出生），特别优秀者可适当放宽。
4.身体和心理健康，能胜任应聘岗位的要求。
5.教育背景或研究方向须与引进学科、专业相同或相近。
6.具有本专业、岗位所需坚实的理论基础和相应的学术造诣，能胜任教学工作、承担科研任务。
7.具有发展潜力，在学科建设、教学改革和学术研究方面有独到见解或研发创新能力。

1.遵纪守法，品行良好，爱岗敬业，热爱教育事业，具有严谨的治学精神和良好的职业道德。
2.具有岗位所需的博士研究生学历、学位、专业及技能等条件。
3.年龄为40周岁以下（1984年8月16日及以后出生），特别优秀者可适当放宽。
4.身体和心理健康，能胜任应聘岗位的要求。
5.教育背景或研究方向须与引进学科、专业相同或相近。
6.具有本专业、岗位所需坚实的理论基础和相应的学术造诣，能胜任教学工作、承担科研任务。
7.具有发展潜力，在学科建设、教学改革和学术研究方面有独到见解或研发创新能力。

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2.具有岗位所需的博士研究生学历、学位、专业及技能等条件。
3.年龄为40周岁以下（1984年8月16日及以后出生），特别优秀者可适当放宽。
4.身体和心理健康，能胜任应聘岗位的要求。
5.教育背景或研究方向须与引进学科、专业相同或相近。
6.具有本专业、岗位所需坚实的理论基础和相应的学术造诣，能胜任教学工作、承担科研任务。
7.具有发展潜力，在学科建设、教学改革和学术研究方面有独到见解或研发创新能力。

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2.具有岗位所需的博士研究生学历、学位、专业及技能等条件。
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5.教育背景或研究方向须与引进学科、专业相同或相近。
6.具有本专业、岗位所需坚实的理论基础和相应的学术造诣，能胜任教学工作、承担科研任务。
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3.年龄为40周岁以下（1984年8月16日及以后出生），特别优秀者可适当放宽。
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5.教育背景或研究方向须与引进学科、专业相同或相近。
6.具有本专业、岗位所需坚实的理论基础和相应的学术造诣，能胜任教学工作、承担科研任务。
7.具有发展潜力，在学科建设、教学改革和学术研究方面有独到见解或研发创新能力。

1.遵纪守法，品行良好，爱岗敬业，热爱教育事业，具有严谨的治学精神和良好的职业道德。
2.具有岗位所需的博士研究生学历、学位、专业及技能等条件。
3.年龄为40周岁以下（1984年8月16日及以后出生），特别优秀者可适当放宽。
4.身体和心理健康，能胜任应聘岗位的要求。
5.教育背景或研究方向须与引进学科、专业相同或相近。
6.具有本专业、岗位所需坚实的理论基础和相应的学术造诣，能胜任教学工作、承担科研任务。
7.具有发展潜力，在学科建设、教学改革和学术研究方面有独到见解或研发创新能力。

1.遵纪守法，品行良好，爱岗敬业，热爱教育事业，具有严谨的治学精神和良好的职业道德。
2.具有岗位所需的博士研究生学历、学位、专业及技能等条件。
3.年龄为40周岁以下（1984年8月16日及以后出生），特别优秀者可适当放宽。
4.身体和心理健康，能胜任应聘岗位的要求。
5.教育背景或研究方向须与引进学科、专业相同或相近。
6.具有本专业、岗位所需坚实的理论基础和相应的学术造诣，能胜任教学工作、承担科研任务。
7.具有发展潜力，在学科建设、教学改革和学术研究方面有独到见解或研发创新能力。

1.遵纪守法，品行良好，爱岗敬业，热爱教育事业，具有严谨的治学精神和良好的职业道德。
2.具有岗位所需的博士研究生学历、学位、专业及技能等条件。
3.年龄为40周岁以下（1984年8月16日及以后出生），特别优秀者可适当放宽。
4.身体和心理健康，能胜任应聘岗位的要求。
5.教育背景或研究方向须与引进学科、专业相同或相近。
6.具有本专业、岗位所需坚实的理论基础和相应的学术造诣，能胜任教学工作、承担科研任务。
7.具有发展潜力，在学科建设、教学改革和学术研究方面有独到见解或研发创新能力。

1.遵纪守法，品行良好，爱岗敬业，热爱教育事业，具有严谨的治学精神和良好的职业道德。
2.具有岗位所需的博士研究生学历、学位、专业及技能等条件。
3.年龄为40周岁以下（1984年8月16日及以后出生），特别优秀者可适当放宽。
4.身体和心理健康，能胜任应聘岗位的要求。
5.教育背景或研究方向须与引进学科、专业相同或相近。
6.具有本专业、岗位所需坚实的理论基础和相应的学术造诣，能胜任教学工作、承担科研任务。
7.具有发展潜力，在学科建设、教学改革和学术研究方面有独到见解或研发创新能力。

1.遵纪守法，品行良好，爱岗敬业，热爱教育事业，具有严谨的治学精神和良好的职业道德。
2.具有岗位所需的博士研究生学历、学位、专业及技能等条件。
3.年龄为40周岁以下（1984年8月16日及以后出生），特别优秀者可适当放宽。
4.身体和心理健康，能胜任应聘岗位的要求。
5.教育背景或研究方向须与引进学科、专业相同或相近。
6.具有本专业、岗位所需坚实的理论基础和相应的学术造诣，能胜任教学工作、承担科研任务。
7.具有发展潜力，在学科建设、教学改革和学术研究方面有独到见解或研发创新能力。