(一)岗位描述 1、负责碳化硅/氮化镓功率器件及新工艺设计,输出设计方案; 2、制定器件开发计划,器件测试计划、封装计划及可靠性研究; 3、负责碳化硅/氮化镓功率器件测试及数据分析,输出总结文档; 4、负责碳化硅/氮化镓器件相关专利的布局及前沿方向探索; 5、负责碳化硅/氮化镓功率器件应用开发及推广。 (二)招聘要求 1、电子科学与技术、微电子、器件物理、半导体相关专业; 2、硕士及以上学历,博士优先,英语6级及以上; 3、熟悉半导体物理及器件物理,微电子器件,功率半导体设计等相关知识储备者优先; 4、具有良好的半导体知识体系、系统性思维能力、沟通能力及团队协作能力。
(一)岗位描述 1、负责碳化硅功率器件及新工艺设计,输出设计方案; 2、制定器件开发计划,器件测试计划、封装计划及可靠性研究; 3、负责碳化硅功率器件测试及数据分析,输出总结文档; 4、负责碳化硅器件相关专利的布局及前沿方向探索; 5、负责碳化硅功率器件应用开发及推广。 (二)招聘要求 1、电子科学与技术、微电子、器件物理、半导体相关专业; 2、硕士及以上学历,博士优先,英语6级及以上; 3、熟悉半导体物理及器件物理,微电子器件,功率半导体设计等相关知识储备者优先; 4、具有良好的半导体知识体系、系统性思维能力、沟通能力及团队协作能力。
从事单位财务相关工作。
从事单位校医相关工作。
从事人事综合和档案管理工作。
从事单位财务相关工作。
任职条件: 1.已取得本领域相关专业本科以上学历; 2.具有良好的团队意识和责任心、分析与解决问题能力和英语阅读能力。 3.了解芯片设计、数字集成电路开发验证流程或模拟/射频集成电路开发流程等; 4.具有集成电路、嵌入式、FPGA相关领域的科研或实验教学、工具平台工作经验。 岗位职责: 工程师: 1.开展集成电路设计和研究工作; 2.参与芯片和集成电路的仿真和验证工作; 3.EDA商用开发工具平台维护,自研专用EDA工具。 教学/实验助理: 1.实验课的教学和管理支撑,工具平台/实验器材的日常管理维护等; 2.根据相关要求,组织实验室安全教育培训、应急演练、安全检查等 注意事项: 1.简历(注明意向职位); 2.最高学历、学位证书;职称、职务、名衔、奖励等证书及其他重要支撑材料。
任职条件: 1.已取得本领域相关专业博士学位; 2.学科专业方向:集成电路设计验证测试、计算机体系结构、大模型部署等相关方向; 3.应具备扎实的专业知识和理论基础,能够进行有效的教学,具有丰富的授课经验; 4.取得同行专家认可的科研成果,能独立从事学术研究的能力及浓厚的学术兴趣、刻苦的钻研精神和开创性的学术思维。 岗位职责: 1.承担本科生、研究生的课程教学,参与教学改革、教材和讲义编写; 2.主持或参与学科建设、产教融合平台建设、专业建设和课程建设; 3.遵守教师思想政治和师德师风有关要求。 注意事项: 1.简历(注明意向职位); 2.教学计划; 3.最高学历、学位证书;职称、职务、名衔、奖励等证书及其他重要支撑材料。
任职条件: 1.已取得本领域相关专业博士学位; 2.学科专业方向:集成电路设计验证测试、计算机体系结构、大模型部署等相关方向; 3.在本领域内发表过有影响力的论文,有国家级或省部级重大科研项目申请、主持工作经验者优先; 4.具有一定的授课经验,能独立从事学术研究的能力及浓厚的学术兴趣、刻苦的钻研精神和开创性的学术思维; 5.工作态度认真,责任心强,沟通能力良好,具备一定的团队组织能力。 岗位职责: 1.承担课程教学,参与教学课程、产教融合平台建设; 2.独立领导、完成科研项目研究,发表高水平研究论文,申请专利; 3.积极申请国家、科学院及省市各类重大科研项目。 注意事项: 1.简历(注明意向职位); 2.研究和教学计划; 3.WebofScience或Google Scholar的学术档案(包括h-index以及引用情况等); 4.最高学历、学位证书;职称、职务、名衔、奖励等证书及其他重要支撑材料。
岗位职责 1、高效完成各科目授课,针对学生水平状况,认真做好备课动作,根据公司教学要求与标准进行课程讲授,为学生提供有效、有趣、有创见的优质课程; 2、用心关注学生的学业水平、学习情绪与生活习惯,引导、帮助学生树立健康积极的学习心态和长久受益的生活习惯,并与学生家长积极沟通、反馈学生的情况; 3、热情参与公司、校区与部门层面组织的能力培训、集体教研、专业讲座和集体会议等赋能活动。 应聘要求 1、教育背景:24届、25届本科及以上学历应届毕业生,理科生优先考虑; 2、专业技能:对所教科目兴趣浓厚,专业功底扎实,对所教科目知识与考点把握准确到位; 3、素质能力:亲和力高,幽默感足,责任心强,愿意与学生积极沟通,能够激发学生的学习兴趣;有创新意识和团队合作精神;热爱教育培训事业,具有吃苦耐劳精神; 4、从业经验:有丰富获奖经验者或所教科目成绩优异者优先; 5、外形条件:形象干净大方,普通话标准流利,表达能力出众者优先聘用; 6、理念认可:高度理解并认同公司企业文化,愿意遵照公司制度规章开展职业活动。
岗位职责 1、高效完成各科目授课,针对学生水平状况,认真做好备课动作,根据公司教学要求与标准进行课程讲授,为学生提供有效、有趣、有创见的优质课程; 2、用心关注学生的学业水平、学习情绪与生活习惯,引导、帮助学生树立健康积极的学习心态和长久受益的生活习惯,并与学生家长积极沟通、反馈学生的情况; 3、热情参与公司、校区与部门层面组织的能力培训、集体教研、专业讲座和集体会议等赋能活动。 应聘要求 1、教育背景:24届、25届本科及以上学历应届毕业生,理科生优先考虑; 2、专业技能:对所教科目兴趣浓厚,专业功底扎实,对所教科目知识与考点把握准确到位; 3、素质能力:亲和力高,幽默感足,责任心强,愿意与学生积极沟通,能够激发学生的学习兴趣;有创新意识和团队合作精神;热爱教育培训事业,具有吃苦耐劳精神; 4、从业经验:有丰富获奖经验者或所教科目成绩优异者优先; 5、外形条件:形象干净大方,普通话标准流利,表达能力出众者优先聘用; 6、理念认可:高度理解并认同公司企业文化,愿意遵照公司制度规章开展职业活动。
岗位职责 1、高效完成各科目授课,针对学生水平状况,认真做好备课动作,根据公司教学要求与标准进行课程讲授,为学生提供有效、有趣、有创见的优质课程; 2、用心关注学生的学业水平、学习情绪与生活习惯,引导、帮助学生树立健康积极的学习心态和长久受益的生活习惯,并与学生家长积极沟通、反馈学生的情况; 3、热情参与公司、校区与部门层面组织的能力培训、集体教研、专业讲座和集体会议等赋能活动。 应聘要求 1、教育背景:24届、25届本科及以上学历应届毕业生,理科生优先考虑; 2、专业技能:对所教科目兴趣浓厚,专业功底扎实,对所教科目知识与考点把握准确到位; 3、素质能力:亲和力高,幽默感足,责任心强,愿意与学生积极沟通,能够激发学生的学习兴趣;有创新意识和团队合作精神;热爱教育培训事业,具有吃苦耐劳精神; 4、从业经验:有丰富获奖经验者或所教科目成绩优异者优先; 5、外形条件:形象干净大方,普通话标准流利,表达能力出众者优先聘用; 6、理念认可:高度理解并认同公司企业文化,愿意遵照公司制度规章开展职业活动。
岗位职责 1、高效完成各科目授课,针对学生水平状况,认真做好备课动作,根据公司教学要求与标准进行课程讲授,为学生提供有效、有趣、有创见的优质课程; 2、用心关注学生的学业水平、学习情绪与生活习惯,引导、帮助学生树立健康积极的学习心态和长久受益的生活习惯,并与学生家长积极沟通、反馈学生的情况; 3、热情参与公司、校区与部门层面组织的能力培训、集体教研、专业讲座和集体会议等赋能活动。 应聘要求 1、教育背景:24届、25届本科及以上学历应届毕业生,理科生优先考虑; 2、专业技能:对所教科目兴趣浓厚,专业功底扎实,对所教科目知识与考点把握准确到位; 3、素质能力:亲和力高,幽默感足,责任心强,愿意与学生积极沟通,能够激发学生的学习兴趣;有创新意识和团队合作精神;热爱教育培训事业,具有吃苦耐劳精神; 4、从业经验:有丰富获奖经验者或所教科目成绩优异者优先; 5、外形条件:形象干净大方,普通话标准流利,表达能力出众者优先聘用; 6、理念认可:高度理解并认同公司企业文化,愿意遵照公司制度规章开展职业活动。
岗位职责 1、高效完成各科目授课,针对学生水平状况,认真做好备课动作,根据公司教学要求与标准进行课程讲授,为学生提供有效、有趣、有创见的优质课程; 2、用心关注学生的学业水平、学习情绪与生活习惯,引导、帮助学生树立健康积极的学习心态和长久受益的生活习惯,并与学生家长积极沟通、反馈学生的情况; 3、热情参与公司、校区与部门层面组织的能力培训、集体教研、专业讲座和集体会议等赋能活动。 应聘要求 1、教育背景:24届、25届本科及以上学历应届毕业生,理科生优先考虑; 2、专业技能:对所教科目兴趣浓厚,专业功底扎实,对所教科目知识与考点把握准确到位; 3、素质能力:亲和力高,幽默感足,责任心强,愿意与学生积极沟通,能够激发学生的学习兴趣;有创新意识和团队合作精神;热爱教育培训事业,具有吃苦耐劳精神; 4、从业经验:有丰富获奖经验者或所教科目成绩优异者优先; 5、外形条件:形象干净大方,普通话标准流利,表达能力出众者优先聘用; 6、理念认可:高度理解并认同公司企业文化,愿意遵照公司制度规章开展职业活动。
岗位职责 1、高效完成各科目授课,针对学生水平状况,认真做好备课动作,根据公司教学要求与标准进行课程讲授,为学生提供有效、有趣、有创见的优质课程; 2、用心关注学生的学业水平、学习情绪与生活习惯,引导、帮助学生树立健康积极的学习心态和长久受益的生活习惯,并与学生家长积极沟通、反馈学生的情况; 3、热情参与公司、校区与部门层面组织的能力培训、集体教研、专业讲座和集体会议等赋能活动。 应聘要求 1、教育背景:24届、25届本科及以上学历应届毕业生,理科生优先考虑; 2、专业技能:对所教科目兴趣浓厚,专业功底扎实,对所教科目知识与考点把握准确到位; 3、素质能力:亲和力高,幽默感足,责任心强,愿意与学生积极沟通,能够激发学生的学习兴趣;有创新意识和团队合作精神;热爱教育培训事业,具有吃苦耐劳精神; 4、从业经验:有丰富获奖经验者或所教科目成绩优异者优先; 5、外形条件:形象干净大方,普通话标准流利,表达能力出众者优先聘用; 6、理念认可:高度理解并认同公司企业文化,愿意遵照公司制度规章开展职业活动。
1.普通高等院校2025届毕业生,能于2025年7月按时取得毕业证、学位证。 2.遵纪守法,诚实守信,敬业奉献,敢于担当,求是创新,追求卓越,团结友善,注重沟通,具有较强的使命感和责任感,致力于在建筑施工行业长期发展。 3.身心健康,符合人社部《公务员录用体检通用标准(试行)》要求。
1.普通高等院校2025届毕业生,能于2025年7月按时取得毕业证、学位证。 2.遵纪守法,诚实守信,敬业奉献,敢于担当,求是创新,追求卓越,团结友善,注重沟通,具有较强的使命感和责任感,致力于在建筑施工行业长期发展。 3.身心健康,符合人社部《公务员录用体检通用标准(试行)》要求。
1.普通高等院校2025届毕业生,能于2025年7月按时取得毕业证、学位证。 2.遵纪守法,诚实守信,敬业奉献,敢于担当,求是创新,追求卓越,团结友善,注重沟通,具有较强的使命感和责任感,致力于在建筑施工行业长期发展。 3.身心健康,符合人社部《公务员录用体检通用标准(试行)》要求。