1.遵纪守法，拥护中国共产党领导和社会主义制度。
2.热爱教育事业，具有良好的职业道德和师德师风。
3.身体健康、行为文明，具有履行岗位职责的身体和心理条件，能适应岗位工作。7.无受过刑事处罚或违反师德师风行为记录；无列为失信联合惩戒对象或法律、法规规定的其他不符合教师任职的情形。

1.遵纪守法，拥护中国共产党领导和社会主义制度。
2.热爱教育事业，具有良好的职业道德和师德师风。
3.身体健康、行为文明，具有履行岗位职责的身体和心理条件，能适应岗位工作。6.无受过刑事处罚或违反师德师风行为记录；无列为失信联合惩戒对象或法律、法规规定的其他不符合教师任职的情形。

1.遵纪守法，拥护中国共产党领导和社会主义制度。
2.热爱教育事业，具有良好的职业道德和师德师风。
3.身体健康、行为文明，具有履行岗位职责的身体和心理条件，能适应岗位工作。5.无受过刑事处罚或违反师德师风行为记录；无列为失信联合惩戒对象或法律、法规规定的其他不符合教师任职的情形。

1.遵纪守法，拥护中国共产党领导和社会主义制度。
2.热爱教育事业，具有良好的职业道德和师德师风。
3.身体健康、行为文明，具有履行岗位职责的身体和心理条件，能适应岗位工作。4.无受过刑事处罚或违反师德师风行为记录；无列为失信联合惩戒对象或法律、法规规定的其他不符合教师任职的情形。

1.具有管理学、经济学、社会学、科技哲学或理学、工学等相关专业背景；2.具有较强的报告撰写能力，有智库建设、国家重大科技规划及相关项目经验者优先；3.具有较高的文字综合表达能力和英语水平。

1.具有情报学、科学计量学、图书馆学、计算机、管理科学与工程或理工学等相关专业背景；2.具有较好的数据分析能力，在文本挖掘分析、数字经济政策、指标体系建设等相关方向有一定学术积累者优先；3.具有较高的文字综合表达能力和英语水平。

1.具有科技哲学、科技史、管理学等相关专业背景；2.具有较好的数据分析能力，在科技类社会组织等相关方向有一定学术积累者优先；3.具有较高的文字综合表达能力和英语水平。

1.具有情报学、管理学、经济学或理学、工学等相关专业背景；2.熟练掌握统计分析工具，具有较强的文本挖掘分析能力，有相关调研项目经验者优先；3.具有较高的文字综合表达能力和英语水平。

1.具有社会学、统计学、心理学等相关专业背景；2.熟练掌握问卷设计、抽样设计、统计分析工具和方法；3.在社会调查、量表设计、科技评价、人才政策等方面有项目经验者优先。

1.具有公共管理、科技政策、人力资源、社会调查等相关专业背景；2.熟悉统计分析工具和方法；3.在科技政策、人才政策、政府规划、政策评估等方面有项目经验者优先。

1.具有管理学、经济学、统计学、社会学或理工科相关专业背景；2.熟悉经济计量、统计分析、问卷设计、抽样设计等工具和方法；3.在科技评价、文献计量、社会调查、量表设计、数据爬取、统计建模等方面有项目经验者优先。

1.具有管理科学与工程、社会学、科技史、科技哲学或计算机、生物技术等理工科相关专业背景；2.具有较强科研工作的能力，熟练的阅读专业文献，撰写学术报告；3.具有较高的文字综合表达能力和外语水平。

1.具有理学、工学、管理学、社会学、历史学、科学文化、建筑学等相关专业背景；2.具有较强科研工作的能力，熟练的阅读专业文献，撰写学术报告；3.具有较高的文字综合表达能力和外语水平。

1.具有数量经济、统计测算等相关专业背景；2.擅长计量及社会调查方法、及相关科研项目经历者优先；3.具有较高的文字综合表达能力和英语水平。

1.具有国际关系、管理战略、企业创新管理、全球宏观经济等相关专业背景；2.擅长量化研究方法及相关科研项目经历者优先；3.具有较高的文字综合表达能力和英语水平。

1.具有科技史、社会学、科学传播、科技哲学、数字人文、历史学等相关专业背景；2.具有相关研究经验者优先；3.具有较高的文字综合表达能力，英语水平优秀者优先。

1.具有数据科学与大数据技术、软件工程等理工科相关专业背景；2.熟悉科技领域，具有相关研究经验者优先；3.具有较高的文字综合表达能力和英语水平。

1.具有理学、工学、管理学、经济学等相关专业背景；2.熟悉科技领域，具有相关研究经验者优先；3.具有较高的文字综合表达能力和英语水平。