承担本科生、研究生数学类课程。支撑我校相关重点建设学科工作（人工智能、控制科学与工程等）。 能够独立开展科研工作，有大数据、统计学等专业背景，能够在概率统计领域开展科研工作，在统计领域有实践研究经验者优先，具有人工智能、计算机、大数据方向研究背景和成果的人员优先。
承担本科生、研究生英语类课程或英语专业相关专业课程。 能够独立开展英语教学及科研工作。
承担本科生物理类课程。 能够独立开展物理教学及科研工作。
从事学生日常思想政治教育和管理工作。 2024年应届博士研究生，30周岁以下，2024年应届硕士研究生，27周岁以下；具有高校学生干部或学生工作经历、辅导员工作经历者优先。
从事少数民族学生日常思想政治教育和管理工作。 能熟练使用维吾尔语和汉语；2024年应届硕士研究生，27周岁以下；具有高校学生干部或学生工作经历、有相关工作经验者优先。
加入自动化教学与科研团队，开展智能检测、网络化控制及智能系统等方向研究工作，积极承担教学、科研、管理服务等岗位任务，并完成学校和学院安排的其他工作任务。 能够在智能检测与控制、故障诊断、复杂过程/运动系统建模与控制等方向独立开展研究工作，具备工业控制系统设计、集成与开发能力。在工业自动化、工控系统信息安全等领域有实践研究经验者优先。
加入物联网工程教学与科研团队，积极承担教学、科研、管理服务等岗位任务，并完成学校和学院安排的其他工作任务。 能够独立开展科研工作，有物联网应用背景，具备工业物联网系统、AIOT系统等设计和开发能力，能够在物联网领域开展科研工作，在工业物联网、智慧城市等领域有实践研究经验者优先。
负责电子信息学科的团队建设与发展，组织开展教学与科研学术活动，组织实施各级各类学科建设项目，落实学科方向内涵相关学位授权点的建设，负责学科方向本科与研究生课程的建设任务，并完成信息工程学院交办的其他任务。 学术背景优秀，能够在人工智能、模式识别与智能系统等方向独立开展科研工作并拓展学科研究方向，具备较强的科研能力。有海外留学经历者优先考虑。
加入大数据技术与智能计算教学与科研团队，积极承担教学、科研、管理服务等岗位任务，并完成学校和学院安排的其他工作任务。 能够在大数据领域独立开展科研工作，有高水平科研成果，有较强的大数据分析和算法设计能力，在多模态大数据领域有实践研究经验，能够在大数据驱动下的智能技术领域开展科研工作。有海外留学经历者优先考虑。
加入电气工程教学与科研团队，积极承担教学、科研、管理服务等岗位任务，并完成学校和学院安排的其他工作任务。 能够在电气工程、电力系统、电工理论与新技术等领域独立开展科研工作并拓展学科研究方向。有电力系统继电保护、供电技术应用背景或实践研究经验者优先。
加入电气工程教学与科研团队，积极承担电工电子类基础课程教学任务，并完成学校和学院安排的其他工作任务。 能够独立在电气控制领域开展科研工作，有电子系统设计与开发应用背景或实践研究经验者优先。语言表达能力强，有助教经历者优先。
加入智能系统教学与科研团队，积极承担计算机基础课程教学任务，并完成学校和学院安排的其他工作任务。 有电子信息类专业背景，能够在智能系统方向开展教学科研工作，具备良好的教学基本功，语言表达能力强，有教学工作经历者优先。
负责控制科学与工程学科的团队建设与发展，组织开展教学与科研学术活动，组织实施各级各类学科建设项目，落实学科方向内涵相关学位授权点的建设，负责学科方向本科与研究生课程的建设任务，并完成信息工程学院交办的其他任务。 学术背景优秀，在本学科领域已取得较高学术造诣；能把握本学科发展方向，具有组织新研究方向以及创新团队的能力，带领本学科在重点研究领域形成特色研究方向，提升本学科整体水平和影响力。
加入大数据技术与智能计算教学与科研团队，积极承担教学、科研、管理服务等岗位任务，并完成学校和学院安排的其他工作任务。 能够在计算机领域独立开展科研工作，有高水平科研成果，有较强的算法分析和系统设计能力，在计算机系统设计和软硬件集成方面有应用研究经验，能够在人工智能驱动下的计算机领域开展科研工作。有海外留学经历者优先考虑。
加入教学与科研团队，积极承担教学、科研、管理服务等岗位任务，并完成学校和学院安排的其他工作任务。 能够在化学工程领域，包括新能源、化工节能与环保、催化新材料、生物质转化、生物质能源、双碳相关领域独立开展科研工作。
加入教学与科研团队，积极承担教学、科研、管理服务等岗位任务，并完成学校和学院安排的其他工作任务。 能够独立开展科研工作，有药学学历背景，具备药物的研发、分析能力，能够在药物分析、制药等领域开展科研工作，有药物分析、药物化学、药物制剂、分离纯化、发酵等实践研究经验者优先。
材料学学科方向的团队建设与发展，组织开展教学与科研学术活动，组织实施各级各类学科建设项目，落实学科方向内涵及相关学位授权点的建设，并完成二级院（部）交办的其他任务。 学术背景优秀，在材料科学与工程学科领域已取得较高学术造诣并有一定影响的学科骨干；能把握材料科学与工程学科发展方向，具有组织医用材料、功能材料及器件以及化工新材料等方向创新团队的能力，具备较强的教学和科研能力，能够在新材料领域开展科研工作。
加入无机与分析化学、物理化学或有机化学教学团队，积极承担教学、科研、管理服务等岗位任务，并完成学校和学院安排的其他工作任务。 热心教学，能够独立开展科研工作，有化学或化工、材料、制药类相关学科专业背景，化学基础扎实，具备主讲四大化学课程教学能力。