负责品质实验室各项试验工作；
负责品质异常的调查处理。

1、负责组织采购市场调研工作，对相关采购价格、供应商资质、货物来源等数据进行分析，为制订采购计划提供帮助；
2、负责参与采购物资的比价、议价及采购谈判。
3、负责对采购合同的执行情况进行严格管理，对物料供应进度进行有效控制；
4、负责对采购订单制定及处理进行全程跟踪，确保订单处理周期符合采购要求；
5、负责组织跟踪和控制供应物资质量、进度及交付情况，保证项目物资采购的进度符合。

1.生产计划编制；

2.生产进度跟催。

岗位职责：
1、对工作有责任心、自觉性。
2、应变能力强，性格积极开朗，有较强的抗压能力。 
任职要求：
1. 熟悉办公软件操作，行政管理、人力资源相关专业优先；
2. 具有良好的沟通协调能力和团队协作能力；
3. 踏实认真负责，有较强的工作责任心和敬业精神；
4.有 C1 驾照者优先；
福利待遇：月休4天（周一至五轮休），入职购买全险，高温补贴、工龄补贴、节假日3倍工资，不包吃住。试用期为两个月，转正后工资视业务能力再调整。

岗位职责：
1、动物的基本饲养工作，各种保护级别与非保级别的动物等；2、为保证动物健康进行的卫生、防疫、护理工作；
3、动物的繁殖、驯养工作；4、配合其他部门完成整体运营工作；5、负责维护现场秩序，所在园区清洁卫生工作
任职要求：
1、身心健康；吃苦耐劳，责任感强；2、大专以上动物饲养/畜牧兽医专业等相关专业优先，有和动物相关的工作经验，有饲养或兽医等工作经验者优先；3、喜爱动物，有爱心和耐心。
福利待遇：月休4天（周一至五轮休），入职购买全险，高温补贴、工龄补贴、节假日3倍工资，不包吃住。试用期为两个月，转正后工资视工作能力调整

岗位职责：
1. 引导游客进入游乐区，看管游乐设备及人身安全。2. 保持园区干净卫生。3.有服务意识，亲和力强，善于与人沟通。
4.服从上级的临行安排。
任职要求：
1. 熟悉机动游戏相关操作，旅游、游乐相关专业优先；2. 具有良好的沟通协调能力和团队协作能力；
3. 踏实认真负责，有较强的工作责任心和敬业精神；
工资待遇：月休4天（周一至五轮休），入职购买全险，高温补贴、工龄补贴、节假日3倍工资，不包吃住。试用期为两个月，转正后工资视业务能力再调整。

擅长沟通、愿意学习，会使用ERP系统优先考虑

有一定英文基础，可简单英文日常对话，无障碍阅读英文资料优先考虑

1.会熟练使用绘图软件/CAD优先考虑
2.本身对玩具打板就业方向感兴趣，愿意学这一行业也可以，公司有专业人员培训指导

工作职责：
学习并能独立进行值班管理，通过管理人员、设备、物料，平稳一致地提供杰出的QSC，聚焦值班管理，通过值班管理确保顾客用餐体验，支持餐厅业务目标达成。

岗位要求：
1.年满18周岁以上；
2.有志于餐饮服务业，具备良好的顾客服务意识；
3.能适应早晚轮班工作及快节奏的工作方式；
4.善于沟通，充满热情，学习能力强，适应变革；
5.无需工作经验，专业不限;
6.在校大学生亦可兼职

菁英管培生项目介绍：

麦当劳中国目标2028年突破1万家餐厅，持续提升数字化能力，菁英管培生计划作为培养麦当劳未来中坚管理人才的重要途径之一正式启动。您将以菁英管培生身份入职餐厅，开启2个月的基础运营实践训练，作为公司运营管理后备役，夯实基础技能，之后根据成长情况，从值班主管步步晋升。
通过18个月甚至更短的重点培养，让刚刚毕业的你，可以通过扎实的系统运作，掌握数字化系统分析技能，从对于餐厅营运知之甚少的“小白”成长为可以制定业务决策带领团队实施，执掌千万营业额，甚至多家餐厅的主理人，在职场先人一步！

一、18个月快速发展路径，配备完善、多样的培训发展体系
员工&精英员工—— 值班主管—— 顾客体验经理——系统专家——餐厅总经理

领导力学习：根据个人特点，灵活自主完成课件学习及课程培训，提升核心竞争力

二、大咖带教
餐厅总经理作为“并肩教练”给予教练回馈；
营运经理作为“专属导师”提供专业职业指导；
与麦当劳高管面对面沟通、分享、学习的机会

三、完善的薪酬福利体系
毕业前：
1、菁英管培生专属里程碑奖金
2、意外保险
3、免费餐饮
毕业全职入职后（包含上述）：
4、五险一金
5、公司福利年假，周年服务奖
6、年度体检、百万医疗险、补充医疗保险等

四、任职要求
1、本科及以上学历，欢迎2024/2025届应届生
2、具有责任心与好奇心，善于与人沟通及团队合作，愿意不断学习、接受挑战和领导他人，有强烈的发展意愿
3、喜欢快节奏的工作并能适应轮班
4、乐于从事连锁餐饮零售业，热爱顾客服务工作
5、无需工作经验，专业不限，若有相关的零售餐饮行业工作经历更佳

五、招聘流程
网申->线下初面->餐厅岗位体验->线上潜力测评->线下终面)->录用通知

1、熟悉公司礼品产品组合
2、掌握礼品搭配能力
3、掌握手机摄影摄像能力
4、协同完成礼品方案制作落地
5、拥有自我成长自我提升的想法

岗位要求
1、对新媒体营销行业感兴趣，接受无经验的应届生
2、熟悉主流新媒体平台的机制及运营方式
3、熟悉新媒体各岗位职责，做好工作划分
4、沟通能力强，有创新力，做事积极主动；能够撰写原创话题，有较强的新闻敏感性和文字功底，具有一定的专题活动策划能力
5、目标导向、抗压性强、勇于挑战、积极主动、拥有较强的执行力

工作职责（熟练使用用友ERP）
一、接待客户日常来访、来电、来函等咨询服务，为销售部提供后勤服务。
二、协助业务人员进行订单制作、跟单、样品寄送，并跟进，为销售部提供帮助。
三、处理制作业务员交给的报表，单据，文件，资料等。
四、受理客户的投诉电话，做好相关记录，及时联系相关业务人员处理。
五、每月总结整理客户的投诉资料，分析出客户最不满意的情况并总结出来，为公司后期改进和制定方案作参考。
六、协助业务员回收货款，并及时提醒业务员相关货款的回收情况。
七、配合公司其它部门积极开展工作，如：配合仓库的开单发货工作。
八、负责接收订单，核对产品数量、单价、订单号等，并和相关部门确定交期回复给客户。

任职要求：
1、熟练使用办公软件，word、Excel等
2、能接受考核，客户满意度，客户复购率，客户转介绍率

技能要求：
1、能熟练使用CAD、solid works 及常用办公软件
2、熟悉低压电气控制的基本原理，掌握机械和液压设备的基本原理和常见故障的排除；熟悉液压设备结构，懂得运用相关知识进行改良
3、能服从安排，有良好的团队合作意识，工作责任心强，相关部门间良好沟通能力
4、机械/自动化类专业应届生毕业生也可，接受无经验

岗位职责：
1、负责客户的主动开发和维护；
2、负责客户的索样、报价、下单、跟进回款及新品推荐
3、负责定期拜访客户、参加展会
职位要求：
1、有C1或者C2驾驶证，具备小轿车驾驶能力（有车者优先）
2、年龄要求：20-35岁，能接受出差
3、有数控机床零配件行业、加工中心相关的销售经验
4、对销售行业感兴趣，可接受无经验

岗位职责：
1.招生与推广：根据客户的具体情况，推荐合适教育产品并成单；解答客户关于课程内容、教学方式、师资力量、课程安排等方面的疑问。
2.学员管理：负责接待来访学员及家长，监督学员日常上课记录，进行内部学员班级群管理，以及学生与家长的沟通服务工作。
3.教学资源管理：教务老师需要编制、保管和供应教学用各种表格，负责教学资料库的建立和更新，以及有关教学管理文档的制定、规范和存档工作。

晋升渠道：
a运营管理路线：教务老师-项目主管-校区运营负责人/合伙人。
任职资格-我们期待的你拥有：
1.学历背景：本科及以上学历；
2.讲解达人：逻辑清晰，表达有条理，带领学生快速掌握知识要领；
3.善于沟通：能够从学生和家长的角度思考问题，善于用不同的方式与家长和学生进行沟通；
4.抗压力强：可合理规划时间处理多项任务，心态积极，全力达成目标；
5.团队合作：与团队成员密切配合，共同打造品牌影响力。

福利待遇-加入我们你将享受：
1. 工作时间：春秋季：周一周二休息，周三至周五坐班，周末上课；
寒暑假：依据课表上课，无固定休息时间（会统一补休）；
2. 工作地址：东莞各校区；
3. 工资构成：固定保底+课酬（提成），优秀者毕业生，收入可达8—15万元/年；在岗工作两年以上者，且表现优异，收入可达15—25万元/年；
4. 福利：旅游、节日福利、年度体检、社会保险、员工子女免费就读优惠等；

岗位职责-这里你将负责：
1. 教学模块：用丰富的教学方式，引发学生对学习的兴趣，并掌握学科知识和解题技能；授课形式为班课/1对1授课；
2. 家校互动：为孩子与家长搭建沟通的桥梁，让家长了解孩子的学习进度，见证其成长；
3.个人成长：与牛人共事，共同参与教学教研、课程开发，产品研发、等工作哦！

晋升渠道：
a.教学路线：1对1教师-班课教师-骨干教师；
b.教学管理路线：教师-教学组长-教学主管；

任职资格-我们期待的你拥有：
1.学历背景：本科及以上学历；
2.讲解达人：逻辑清晰，表达有条理，带领学生快速掌握知识要领；
3.善于沟通：能够从学生和家长的角度思考问题，善于用不同的方式与家长和学生进行沟通；
4.抗压力强：可合理规划时间处理多项任务，心态积极，全力达成目标；
5.团队合作：与团队成员密切配合，共同打造品牌影响力。

福利待遇-加入我们你将享受：
1. 工作时间：春秋季：周一周二休息，周三至周五坐班，周末上课；
寒暑假：依据课表上课，无固定休息时间（会统一补休）；
2. 工作地址：东莞各校区；
3. 工资构成：固定保底+课酬（提成），优秀者毕业生，收入可达8—15万元/年；在岗工作两年以上者，且表现优异，收入可达15—25万元/年；
4. 福利：旅游、节日福利、年度体检、社会保险、员工子女免费就读优惠等；