岗位职责： 主要从事网点柜面服务工作，新员工入职后，在柜面服务岗位上工作不少于5年。 岗位要求： 在符合《中国建设银行境内分支机构2025年度校园招聘公告》中“招聘基本条件”的基础上，还应满足以下要求： 1.境内院校毕业生须具有普通高等院校大学本科（含）及以上学历、学位，且在2024年1月至2025年7月之间毕业，报到时取得国家认可的毕业证和学位证。境外院校归国留学生须在2024年1月至2025年7月之间毕业，并在报到时取得学历（学位）证书，以及国家教育部留学服务中心出具的国外学历学位认证书。 2.专业不限。 3.应聘海口市城区机构的毕业生应具有良好的外语沟通能力，具体要求如下： （1）须通过国家大学英语四级（CET4）考试（成绩不低于425分），或托业（TOEIC）听读公开考试（成绩不低于630分），或新托福（TOEFL-IBT）考试（成绩不低于75分），或雅思（IELTS）考试（成绩不低于5.5分）。 （2）英语专业毕业生须通过国家英语专业四级考试（成绩不低于60分），其他外语类专业毕业生须通过主修语种的相应水平考试。
岗位职责： 主要从事客户服务、柜面服务及业务营销等工作。新员工入职后，先在基层网点柜员等岗位进行培养锻炼，根据个人表现及工作需要，聘任至营业网点或其他机构相关岗位。 岗位要求： 在符合《中国建设银行境内分支机构2025年度校园招聘公告》中“招聘基本条件”的基础上，还应满足以下要求： 1.境内院校毕业生须具有普通高等院校大学本科（含）及以上学历、学位，且在2024年1月至2025年7月之间毕业，报到时取得国家认可的毕业证和学位证。境外院校归国留学生须在2024年1月至2025年7月之间毕业，并在报到时取得学历（学位）证书，以及国家教育部留学服务中心出具的国外学历学位认证书。 2.专业不限。 3.应聘海口市城区机构的毕业生应具有良好的外语沟通能力，具体要求如下： （1）须通过国家大学英语四级（CET4）考试（成绩不低于425分），或托业（TOEIC）听读公开考试（成绩不低于630分），或新托福（TOEFL-IBT）考试（成绩不低于75分），或雅思（IELTS）考试（成绩不低于5.5分）。 （2）英语专业毕业生须通过国家英语专业四级考试（成绩不低于60分），其他外语类专业毕业生须通过主修语种的相应水平考试。
岗位职责： 主要从事数据挖掘分析、大数据营销、技术研发、系统运营维护等相关工作。新员工入职后，有机会安排至分行金融科技部，或总行运营数据中心、金融科技子公司（含各事业群）等机构跟岗学习。 岗位要求： 在符合《中国建设银行境内分支机构2025年度校园招聘公告》中“招聘基本条件”的基础上，还应满足以下要求： 1.境内院校毕业生须具有普通高等院校大学本科（含）及以上学历、学位，且在2024年1月至2025年7月之间毕业，报到时取得国家认可的毕业证和学位证。境外院校归国留学生须在2024年1月至2025年7月之间毕业，并在报到时取得学历（学位）证书，以及国家教育部留学服务中心出具的国外学历学位认证书。 2.重点招收数理统计、计算机、软件工程、通信工程及其他理工类专业。 3.有项目开发、数据分析等相关实习经历的优先，荣获国内外信息技术领域大赛奖项的优先。 4.应聘海口市城区机构的毕业生应具有良好的外语沟通能力，具体要求如下： （1）须通过国家大学英语四级（CET4）考试（成绩不低于425分），或托业（TOEIC）听读公开考试（成绩不低于630分），或新托福（TOEFL-IBT）考试（成绩不低于75分），或雅思（IELTS）考试（成绩不低于5.5分）。 （2）英语专业毕业生须通过国家英语专业四级考试（成绩不低于60分），其他外语类专业毕业生须通过主修语种的相应水平考试。
岗位职责： 作为一级分行、二级分支行部门及网点负责人岗位的管理人才储备，在基层进行一定期限的培养锻炼后，根据培养情况，安排在一级分行、二级分支行部门工作，或作为网点负责人的后备人选。 岗位要求： 在符合《中国建设银行境内分支机构2025年度校园招聘公告》中“招聘基本条件”的基础上，还应满足以下要求： 1.毕业于境内外知名院校，具有较强的学习能力、研究能力、沟通能力和团队合作精神。 2.境内院校毕业生须具有普通高等院校大学本科（含）及以上学历、学位，且在2025年1月至7月之间毕业，报到时取得国家认可的毕业证和学位证。境外院校归国留学生须在2024年1月至2025年7月之间毕业，报到时取得学历（学位）证书，以及国家教育部留学服务中心出具的国外学历学位认证书。 3.通过大学英语六级（425分以上），或托业（TOEIC）听读公开考试（成绩不低于715分），或新托福（TOEFL-IBT）考试（成绩不低于85分），或雅思（IELTS）考试（成绩不低于6.5分），英语专业毕业生须通过国家英语专业八级考试（成绩不低于60分），其他外语类专业毕业生须通过主修语种的相应水平考试。