土木工程、工程管理、工程造价等相关专业。

1.服务设计类、用户体验设计类、机械工程设计类研究方向。2.熟悉产品、工业设计、服务设计流程和相关知识，熟悉Proe(Creo)等三维建模软件和CAD制图软件。3.能承担交互设计、用户体验设计、服务创新设计等课程的教学任务。

1.在其学习经历中至少有一个阶段是材料类专业学历。2.研究方向：能源材料、功能材料、纳米材料、稀土材料、铁性材料、材料第一性、基因组方向的优先考虑。3.能承担材料专业课程(如金属类课程、无机非金属类课程、高分子类课程、复合材料类课程),或物理类课程(材料物理、高分子物理、晶体物理)的教学任务。

1.物理相关专业2.能承担大学物理教学任务。

1.人工智能或计算机相关专业。2.能承担机器学习、计算机视觉、自然语言处理、智能机器人等课程的教学任务。

1.通信工程相关专业。2.能承担无线导航技术、卫星通信技术、移动边缘计算技术、信息安全技术等课程的教学任务。

1.物联网工程、计算机类相关专业。2.能承担嵌入式系统设计、物联网组网技术、物联网中间件技术、大数据、云计算等课程的教学任务。

1.电气工程及其自动化相关专业。2.能承担电力系统分析、电力系统继电保护、供电工程、发电厂电气部分、运动控制系统等课程教学任务。

1.智能制造、人工智能、物联网、大数据、数字孪生、机器人、控制技术、状态监测与诊断、深度学习等研究方向。2.能承担数字孪生技术与工程实践、智能生产计划管理(IES/ERP)、智能装备故障检测与诊断、智能生产系统与CPS建模课程教学任务。

1.机械类相关专业。2.能承担工程力学、制造技术基础、工程材料、机电传动与控制、互换性与测量技术等课程教学任务。

机械工程、智能制造工程、电气工程及其自动化、物联网工程、通信工程、电子信息工程、人工智能等相关专业。

1.中国近现代史、中共党史、法学、马克思主义（中国化）研究方向。

2.能够承担思政类课程的教学任务。

3.中共党员。

1.哲学专业，中国哲学或中国传统文化研究方向优先。

2.对儒学较有研究。

1.哲学专业，中国哲学或中国传统文化研究方向优先。

2.对儒学有深厚研究。

1.英语类专业；经济学、国际贸易相关专业且英语口语流利。

2.能承担专业核心课程的教学及科研任务。

3.非英语类专业者需提供一段英语口语音、视频(时长3-5分钟，内容不限)。

1. 日语。

2.能承担专业核心课程的教学及科研任务。

1.哲学、逻辑学等相关专业；

2.能承担逻辑与批判性思维、逻辑学、西方哲学、中国哲学等课程的教学及科研任务。

1.新闻传播学。

2.能承担专业核心课程的教学及科研任务。