工作职责： 1、根据项目要求进行磁屏蔽设备的机械结构的三维模型设计； 2、进行设备元器件的选型，包括电机、减速机、丝杠、导轨、同步带等，预估整机的制造成本； 3、与工业设计对接，进行产品的外观结构拆件及实体化的曲面建模工作； 4、进行二维图纸的输出，编制设备的加工件清单，标准件清单； 5、进行标准件的采购和机加件的进度把控，零件质量跟踪等； 6、负责指导现场装配工作，包括加工件的检验，物料的整理分类等； 7、配合完成磁屏蔽系统联试、EMC测试及产品定型工作。 任职资格： 1.机械设计相关专业，5年以上机械设计经验； 2.熟练使用工程制图软件，具有产品外观曲面建模能力，熟悉机械设计、加工、装配工艺； 3.具有机械传动设计的相关经验，熟悉机加、钣金、塑料产品的设计，熟悉常用金属、非金属材料特性，有医疗设备设计经验者优先； 4.良好的沟通协调能力，能独立承担产品设计任务，动手能力强，工作踏实认真、责任心强，具有创新能力和团队合作精神。
1.教学能力突出，经验丰富。清北班任教经验者；高中数学、物理、化学三大学科优秀竞赛教练；在高中阶段获得过三大学科之一全国联赛省赛区一等奖及以上奖励优先； 2.硕士研究生学历，专业对口，持有对应学部和学科的教师资格证； 3.遵纪守法，德行高雅，热爱教育，热爱学生，敬岗爱业，有教育情怀，有教育激情； 4.专业过硬，学科业务精湛，有较强的表达能力和沟通能力，有团队合作精神和创新意识。
（一）拥护党的领导，遵纪守法，具有良好的职业道德和个人修养； （二）热爱教育事业，潜心治学，具有较强的专业素养和创新能力； （三）身心健康，具备较好的完成岗位任务的能力； （四）具有研究生学历、硕士及以上学位（含预计最晚于2026年上半年毕业的研究生），且高等教育各阶段均须取得相应学历、学位，具有较好的学术背景及发展潜力。 （五）具有岗位所需的学科专业（研究方向）背景。
（一）拥护党的领导，遵纪守法，具有良好的职业道德和个人修养； （二）热爱教育事业，潜心治学，具有较强的专业素养和创新能力； （三）身心健康，具备较好的完成岗位任务的能力； （四）具有研究生学历、硕士及以上学位（含预计最晚于2026年上半年毕业的研究生），且高等教育各阶段均须取得相应学历、学位，具有较好的学术背景及发展潜力。 （五）具有岗位所需的学科专业（研究方向）背景。
（一）拥护党的领导，遵纪守法，具有良好的职业道德和个人修养； （二）热爱教育事业，潜心治学，具有较强的专业素养和创新能力； （三）身心健康，具备较好的完成岗位任务的能力； （四）具有研究生学历、硕士及以上学位（含预计最晚于2026年上半年毕业的研究生），且高等教育各阶段均须取得相应学历、学位，具有较好的学术背景及发展潜力。 （五）具有岗位所需的学科专业（研究方向）背景。
（一）拥护党的领导，遵纪守法，具有良好的职业道德和个人修养； （二）热爱教育事业，潜心治学，具有较强的专业素养和创新能力； （三）身心健康，具备较好的完成岗位任务的能力； （四）具有研究生学历、硕士及以上学位（含预计最晚于2026年上半年毕业的研究生），且高等教育各阶段均须取得相应学历、学位，具有较好的学术背景及发展潜力。 （五）具有岗位所需的学科专业（研究方向）背景。
（一）拥护党的领导，遵纪守法，具有良好的职业道德和个人修养； （二）热爱教育事业，潜心治学，具有较强的专业素养和创新能力； （三）身心健康，具备较好的完成岗位任务的能力； （四）具有研究生学历、硕士及以上学位（含预计最晚于2026年上半年毕业的研究生），且高等教育各阶段均须取得相应学历、学位，具有较好的学术背景及发展潜力。 （五）具有岗位所需的学科专业（研究方向）背景。
（一）拥护党的领导，遵纪守法，具有良好的职业道德和个人修养； （二）热爱教育事业，潜心治学，具有较强的专业素养和创新能力； （三）身心健康，具备较好的完成岗位任务的能力； （四）具有研究生学历、硕士及以上学位（含预计最晚于2026年上半年毕业的研究生），且高等教育各阶段均须取得相应学历、学位，具有较好的学术背景及发展潜力。 （五）具有岗位所需的学科专业（研究方向）背景。
（一）拥护党的领导，遵纪守法，具有良好的职业道德和个人修养； （二）热爱教育事业，潜心治学，具有较强的专业素养和创新能力； （三）身心健康，具备较好的完成岗位任务的能力； （四）具有研究生学历、硕士及以上学位（含预计最晚于2026年上半年毕业的研究生），且高等教育各阶段均须取得相应学历、学位，具有较好的学术背景及发展潜力。 （五）具有岗位所需的学科专业（研究方向）背景。
（一）拥护党的领导，遵纪守法，具有良好的职业道德和个人修养； （二）热爱教育事业，潜心治学，具有较强的专业素养和创新能力； （三）身心健康，具备较好的完成岗位任务的能力； （四）具有研究生学历、硕士及以上学位（含预计最晚于2026年上半年毕业的研究生），且高等教育各阶段均须取得相应学历、学位，具有较好的学术背景及发展潜力。 （五）具有岗位所需的学科专业（研究方向）背景。
（一）拥护党的领导，遵纪守法，具有良好的职业道德和个人修养； （二）热爱教育事业，潜心治学，具有较强的专业素养和创新能力； （三）身心健康，具备较好的完成岗位任务的能力； （四）具有研究生学历、硕士及以上学位（含预计最晚于2026年上半年毕业的研究生），且高等教育各阶段均须取得相应学历、学位，具有较好的学术背景及发展潜力。 （五）具有岗位所需的学科专业（研究方向）背景。
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（一）拥护党的领导，遵纪守法，具有良好的职业道德和个人修养； （二）热爱教育事业，潜心治学，具有较强的专业素养和创新能力； （三）身心健康，具备较好的完成岗位任务的能力； （四）具有研究生学历、硕士及以上学位（含预计最晚于2026年上半年毕业的研究生），且高等教育各阶段均须取得相应学历、学位，具有较好的学术背景及发展潜力。 （五）具有岗位所需的学科专业（研究方向）背景。