（一）国内教师类 1、2025届毕业生，本科及以上学历； 2、专业对口、具备一定的教师实习经历优先； 3、有教资证或已通过教资证考试者优先（若无教资证，入职一年内取得即可），英语学科需熟练使用英语教学，具备六级以上英语证书或通过雅思、托福考试； 4、品德端正、热爱教育事业，自信开朗、有亲和力，有责任心和担当精神，沟通表达良好，逻辑思路清晰，愿意表达和分享。 （二）国际教师类 1、2025届毕业生，本科及以上学历优先，海外留学生优先、师范专业优先； 2、有教资证或已通过教资证考试者优先（若无教资证，入职一年内取得即可）； 3、熟练使用英语教学，具备六级以上英语证书或通过雅思、托福考试； 4、具备教师实习经历优先； 5、品德端正、热爱教育事业，愿意参与学生的全人建设和管理； 6、自信开朗、有亲和力，有责任心和风险精神； 7、沟通表达良好，逻辑思路清晰，愿意表达和分享。
（一）国内教师类 1、2025届毕业生，本科及以上学历； 2、专业对口、具备一定的教师实习经历优先； 3、有教资证或已通过教资证考试者优先（若无教资证，入职一年内取得即可），英语学科需熟练使用英语教学，具备六级以上英语证书或通过雅思、托福考试； 4、品德端正、热爱教育事业，自信开朗、有亲和力，有责任心和担当精神，沟通表达良好，逻辑思路清晰，愿意表达和分享。 （二）国际教师类 1、2025届毕业生，本科及以上学历优先，海外留学生优先、师范专业优先； 2、有教资证或已通过教资证考试者优先（若无教资证，入职一年内取得即可）； 3、熟练使用英语教学，具备六级以上英语证书或通过雅思、托福考试； 4、具备教师实习经历优先； 5、品德端正、热爱教育事业，愿意参与学生的全人建设和管理； 6、自信开朗、有亲和力，有责任心和风险精神； 7、沟通表达良好，逻辑思路清晰，愿意表达和分享。
（一）国内教师类 1、2025届毕业生，本科及以上学历； 2、专业对口、具备一定的教师实习经历优先； 3、有教资证或已通过教资证考试者优先（若无教资证，入职一年内取得即可），英语学科需熟练使用英语教学，具备六级以上英语证书或通过雅思、托福考试； 4、品德端正、热爱教育事业，自信开朗、有亲和力，有责任心和担当精神，沟通表达良好，逻辑思路清晰，愿意表达和分享。 （二）国际教师类 1、2025届毕业生，本科及以上学历优先，海外留学生优先、师范专业优先； 2、有教资证或已通过教资证考试者优先（若无教资证，入职一年内取得即可）； 3、熟练使用英语教学，具备六级以上英语证书或通过雅思、托福考试； 4、具备教师实习经历优先； 5、品德端正、热爱教育事业，愿意参与学生的全人建设和管理； 6、自信开朗、有亲和力，有责任心和风险精神； 7、沟通表达良好，逻辑思路清晰，愿意表达和分享。
（一）国内教师类 1、2025届毕业生，本科及以上学历； 2、专业对口、具备一定的教师实习经历优先； 3、有教资证或已通过教资证考试者优先（若无教资证，入职一年内取得即可），英语学科需熟练使用英语教学，具备六级以上英语证书或通过雅思、托福考试； 4、品德端正、热爱教育事业，自信开朗、有亲和力，有责任心和担当精神，沟通表达良好，逻辑思路清晰，愿意表达和分享。 （二）国际教师类 1、2025届毕业生，本科及以上学历优先，海外留学生优先、师范专业优先； 2、有教资证或已通过教资证考试者优先（若无教资证，入职一年内取得即可）； 3、熟练使用英语教学，具备六级以上英语证书或通过雅思、托福考试； 4、具备教师实习经历优先； 5、品德端正、热爱教育事业，愿意参与学生的全人建设和管理； 6、自信开朗、有亲和力，有责任心和风险精神； 7、沟通表达良好，逻辑思路清晰，愿意表达和分享。
（一）国内教师类 1、2025届毕业生，本科及以上学历； 2、专业对口、具备一定的教师实习经历优先； 3、有教资证或已通过教资证考试者优先（若无教资证，入职一年内取得即可），英语学科需熟练使用英语教学，具备六级以上英语证书或通过雅思、托福考试； 4、品德端正、热爱教育事业，自信开朗、有亲和力，有责任心和担当精神，沟通表达良好，逻辑思路清晰，愿意表达和分享。 （二）国际教师类 1、2025届毕业生，本科及以上学历优先，海外留学生优先、师范专业优先； 2、有教资证或已通过教资证考试者优先（若无教资证，入职一年内取得即可）； 3、熟练使用英语教学，具备六级以上英语证书或通过雅思、托福考试； 4、具备教师实习经历优先； 5、品德端正、热爱教育事业，愿意参与学生的全人建设和管理； 6、自信开朗、有亲和力，有责任心和风险精神； 7、沟通表达良好，逻辑思路清晰，愿意表达和分享。
（一）国内教师类 1、2025届毕业生，本科及以上学历； 2、专业对口、具备一定的教师实习经历优先； 3、有教资证或已通过教资证考试者优先（若无教资证，入职一年内取得即可），英语学科需熟练使用英语教学，具备六级以上英语证书或通过雅思、托福考试； 4、品德端正、热爱教育事业，自信开朗、有亲和力，有责任心和担当精神，沟通表达良好，逻辑思路清晰，愿意表达和分享。 （二）国际教师类 1、2025届毕业生，本科及以上学历优先，海外留学生优先、师范专业优先； 2、有教资证或已通过教资证考试者优先（若无教资证，入职一年内取得即可）； 3、熟练使用英语教学，具备六级以上英语证书或通过雅思、托福考试； 4、具备教师实习经历优先； 5、品德端正、热爱教育事业，愿意参与学生的全人建设和管理； 6、自信开朗、有亲和力，有责任心和风险精神； 7、沟通表达良好，逻辑思路清晰，愿意表达和分享。
（一）岗位描述 1、负责设备的周期性维护保养及故障处理，确保设备的稳定运行； 2、负责设备维修及保养文件制定和设备运行系统日常监控检查； 3、负责设备相关备品备件、易损易耗件的评估及安全库存管理； 4、负责新设备、新备件、新材料的评估及验证； 5、负责与工艺工程师合作解决生产过程中遇到的产品及工艺异常问题。 （二）招聘要求 1、本科及以上学历，机电、自动化、自控、计算机、电子信息等相关专业相关专业； 2、具有较强的分析问题和解决问题的能力; 具有良好的沟通和语言表达能力，能独立开展设备的维修保养工作； 3、具有较强的学习与动手能力，责任心强，做事认真仔细； 4、有半导体晶圆制造企业实习或实践经验者优先考虑。
（一）岗位描述 1、负责模组单项工艺开发、工艺稳定性维护、工艺能力优化提升； 2、负责新工艺、新材料的引进及验证工作，提高工艺水平及降低生产成本； 3、负责模组工艺过程控制规范及生产过程操作标准的建立； 4、负责建立模组的SPC系统建立与维护； 5、负责工艺异常的原因分析及工艺能力的持续改善提升。 （二）招聘要求 1、本科及以上学历，材料、物理、微电子、半导体、集成电路等相关专业； 2、具有较强的分析问题和解决问题的能力; 具有良好的沟通和语言表达能力，能独立开展新工艺研发和验证工作； 3、具有较强的学习与动手能力，责任心强，做事认真仔细； 4、有半导体晶圆制造企业实习或实践经验者优先考虑。
岗位职责 1、高效完成各科目授课，针对学生水平状况，认真做好备课动作，根据公司教学要求与标准进行课程讲授，为学生提供有效、有趣、有创见的优质课程； 2、用心关注学生的学业水平、学习情绪与生活习惯，引导、帮助学生树立健康积极的学习心态和长久受益的生活习惯，并与学生家长积极沟通、反馈学生的情况； 3、热情参与公司、校区与部门层面组织的能力培训、集体教研、专业讲座和集体会议等赋能活动。 应聘要求 1、教育背景：24届、25届本科及以上学历应届毕业生，理科生优先考虑； 2、专业技能：对所教科目兴趣浓厚，专业功底扎实，对所教科目知识与考点把握准确到位； 3、素质能力：亲和力高，幽默感足，责任心强，愿意与学生积极沟通，能够激发学生的学习兴趣；有创新意识和团队合作精神；热爱教育培训事业，具有吃苦耐劳精神； 4、从业经验：有丰富获奖经验者或所教科目成绩优异者优先； 5、外形条件：形象干净大方，普通话标准流利，表达能力出众者优先聘用； 6、理念认可：高度理解并认同公司企业文化，愿意遵照公司制度规章开展职业活动。
岗位职责 1、高效完成各科目授课，针对学生水平状况，认真做好备课动作，根据公司教学要求与标准进行课程讲授，为学生提供有效、有趣、有创见的优质课程； 2、用心关注学生的学业水平、学习情绪与生活习惯，引导、帮助学生树立健康积极的学习心态和长久受益的生活习惯，并与学生家长积极沟通、反馈学生的情况； 3、热情参与公司、校区与部门层面组织的能力培训、集体教研、专业讲座和集体会议等赋能活动。 应聘要求 1、教育背景：24届、25届本科及以上学历应届毕业生，理科生优先考虑； 2、专业技能：对所教科目兴趣浓厚，专业功底扎实，对所教科目知识与考点把握准确到位； 3、素质能力：亲和力高，幽默感足，责任心强，愿意与学生积极沟通，能够激发学生的学习兴趣；有创新意识和团队合作精神；热爱教育培训事业，具有吃苦耐劳精神； 4、从业经验：有丰富获奖经验者或所教科目成绩优异者优先； 5、外形条件：形象干净大方，普通话标准流利，表达能力出众者优先聘用； 6、理念认可：高度理解并认同公司企业文化，愿意遵照公司制度规章开展职业活动。
岗位职责 1、高效完成各科目授课，针对学生水平状况，认真做好备课动作，根据公司教学要求与标准进行课程讲授，为学生提供有效、有趣、有创见的优质课程； 2、用心关注学生的学业水平、学习情绪与生活习惯，引导、帮助学生树立健康积极的学习心态和长久受益的生活习惯，并与学生家长积极沟通、反馈学生的情况； 3、热情参与公司、校区与部门层面组织的能力培训、集体教研、专业讲座和集体会议等赋能活动。 应聘要求 1、教育背景：24届、25届本科及以上学历应届毕业生，理科生优先考虑； 2、专业技能：对所教科目兴趣浓厚，专业功底扎实，对所教科目知识与考点把握准确到位； 3、素质能力：亲和力高，幽默感足，责任心强，愿意与学生积极沟通，能够激发学生的学习兴趣；有创新意识和团队合作精神；热爱教育培训事业，具有吃苦耐劳精神； 4、从业经验：有丰富获奖经验者或所教科目成绩优异者优先； 5、外形条件：形象干净大方，普通话标准流利，表达能力出众者优先聘用； 6、理念认可：高度理解并认同公司企业文化，愿意遵照公司制度规章开展职业活动。
岗位职责 1、高效完成各科目授课，针对学生水平状况，认真做好备课动作，根据公司教学要求与标准进行课程讲授，为学生提供有效、有趣、有创见的优质课程； 2、用心关注学生的学业水平、学习情绪与生活习惯，引导、帮助学生树立健康积极的学习心态和长久受益的生活习惯，并与学生家长积极沟通、反馈学生的情况； 3、热情参与公司、校区与部门层面组织的能力培训、集体教研、专业讲座和集体会议等赋能活动。 应聘要求 1、教育背景：24届、25届本科及以上学历应届毕业生，理科生优先考虑； 2、专业技能：对所教科目兴趣浓厚，专业功底扎实，对所教科目知识与考点把握准确到位； 3、素质能力：亲和力高，幽默感足，责任心强，愿意与学生积极沟通，能够激发学生的学习兴趣；有创新意识和团队合作精神；热爱教育培训事业，具有吃苦耐劳精神； 4、从业经验：有丰富获奖经验者或所教科目成绩优异者优先； 5、外形条件：形象干净大方，普通话标准流利，表达能力出众者优先聘用； 6、理念认可：高度理解并认同公司企业文化，愿意遵照公司制度规章开展职业活动。
岗位职责 1、高效完成各科目授课，针对学生水平状况，认真做好备课动作，根据公司教学要求与标准进行课程讲授，为学生提供有效、有趣、有创见的优质课程； 2、用心关注学生的学业水平、学习情绪与生活习惯，引导、帮助学生树立健康积极的学习心态和长久受益的生活习惯，并与学生家长积极沟通、反馈学生的情况； 3、热情参与公司、校区与部门层面组织的能力培训、集体教研、专业讲座和集体会议等赋能活动。 应聘要求 1、教育背景：24届、25届本科及以上学历应届毕业生，理科生优先考虑； 2、专业技能：对所教科目兴趣浓厚，专业功底扎实，对所教科目知识与考点把握准确到位； 3、素质能力：亲和力高，幽默感足，责任心强，愿意与学生积极沟通，能够激发学生的学习兴趣；有创新意识和团队合作精神；热爱教育培训事业，具有吃苦耐劳精神； 4、从业经验：有丰富获奖经验者或所教科目成绩优异者优先； 5、外形条件：形象干净大方，普通话标准流利，表达能力出众者优先聘用； 6、理念认可：高度理解并认同公司企业文化，愿意遵照公司制度规章开展职业活动。
岗位职责 1、高效完成各科目授课，针对学生水平状况，认真做好备课动作，根据公司教学要求与标准进行课程讲授，为学生提供有效、有趣、有创见的优质课程； 2、用心关注学生的学业水平、学习情绪与生活习惯，引导、帮助学生树立健康积极的学习心态和长久受益的生活习惯，并与学生家长积极沟通、反馈学生的情况； 3、热情参与公司、校区与部门层面组织的能力培训、集体教研、专业讲座和集体会议等赋能活动。 应聘要求 1、教育背景：24届、25届本科及以上学历应届毕业生，理科生优先考虑； 2、专业技能：对所教科目兴趣浓厚，专业功底扎实，对所教科目知识与考点把握准确到位； 3、素质能力：亲和力高，幽默感足，责任心强，愿意与学生积极沟通，能够激发学生的学习兴趣；有创新意识和团队合作精神；热爱教育培训事业，具有吃苦耐劳精神； 4、从业经验：有丰富获奖经验者或所教科目成绩优异者优先； 5、外形条件：形象干净大方，普通话标准流利，表达能力出众者优先聘用； 6、理念认可：高度理解并认同公司企业文化，愿意遵照公司制度规章开展职业活动。
1.普通高等院校2025届毕业生，能于2025年7月按时取得毕业证、学位证。 2.遵纪守法，诚实守信，敬业奉献，敢于担当，求是创新，追求卓越，团结友善，注重沟通，具有较强的使命感和责任感，致力于在建筑施工行业长期发展。 3.身心健康，符合人社部《公务员录用体检通用标准（试行）》要求。
岗位职责：完成学校规定的高中语文教学任务，指导教育教学工作，并积极开展教学研究。 任职要求：年龄在50周岁以下，具有高级中学及以上教师资格证书；具备正高级专业技术资格、或者具备副高级专业技术资格且在聘副高级专业技术岗位2年以上。
完成学校规定的特殊教育高中教学任务，指导特殊教育教学工作，并积极开展教学研究。
完成学校规定的小学科学教学任务，指导教育教学工作，并积极开展教学研究。